高中历史 第一单元 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 公开课教案.docVIP

课程说明 人教版选修4第一单元第3课 统一多民族国家的捍卫者——康熙帝 高中历史 第一单元 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 公开课教案 教学目标 教学目标： 1、知识与能力：学生能够简述康熙帝维护统一多民族国家的主要史实；了解康熙帝解决地方叛乱与分裂势力的主要措施； 2、过程和方法： 学生从多个角度分析康熙帝维护统一多民族国家的措施； 学生通过史料分析、问题探究等，分析康熙帝巩固国家统一的主要措施； 辩证地评价历史人物 3、情感态度价值观： 学生通过康熙帝捍卫统一多民族国家的史实，感受康熙帝在维护国家统一和国家主权过程中的雄才伟略，领略中华民族的政治智慧 教学重点：秦灭六国及其巩固统一的措施 教学难点：如何客观全面评价秦始皇一生功过是非 教学过程 时间 教学 环节 师生活动 技术 应用 对应PPT页码 拍摄 要求 10月15日 导入 一、少年皇帝 二、维护统一多民族国家 二、维护统一多民族国家 三、维护国家主权 总结 课后思考 学生看图片： 教师导入： 清圣祖仁皇帝 8岁登基 69岁驾崩 年号 康熙 万民康宁 天下兴盛 为什么康熙的庙号是圣祖？他开创了什么？我们来学习这节课。 一、少年皇帝 1.康熙初年的内外形势 内部大权旁落、南有三藩、台湾、西北有新疆、东北有沙俄势力，还有民族矛盾。 2. 清除权臣，亲领朝政 四大辅政：索尼（稳重）