7.1礼貌显魅力_课件.pptVIP

* * * * * * 第一单元：主要学习了在家里与 交往。 第二单元：主要探讨了在学校如何与 交往。 第三单元：主要探讨了怎样与 交往和网络交往。 第四单元：我们将在前三个单元的基础上，探讨交往的道德和艺术。 温故知新： 父母 同学、老师 国际友人 喂！快给我拿本《射雕英雄传》 阿姨，请给我拿一本《爱的教育》 1.案例：两个中学生 两个人为什么得到不同的结果？ 这是你要的书 谢谢！ 我先到的，凭什么先给他拿？ 你人到了，可是礼貌没到。 请问： 1.甲乙两个同学的行为有什么不同？ 2.甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 3.甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ 行为 感受 后果 有礼貌 没礼貌 尊重人、友善；道德、修养、素质。舒畅、高兴 不尊重人、不友善、素养差、不文明、不舒服。 桥梁、达标利人利己 伤人害己、妨碍交往 2.读P79相关链接： 从这个故事中，你能得到什么启发吗？（不讲礼貌的后果） 对人无礼貌，但会伤害别人，也会伤害自己，妨碍我们与人交往。 礼貌行为： 不礼貌行为： 举例子、谈感受、说利害 尊重他人的具体表现 友好交往的道德规范、准则、桥梁 道德素质、文明修养的体现 礼　貌 对人有礼貌，决不是个人私事、也不是无足轻重的小事！ 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 －《晏子春秋》 阅读P8