2015年人教版必修3《物理学的重大进展》word教案文案.docVIP

《物理学的重大进展》教学设计 【教学目标】 知识和技能 1、 识记：伽利略的贡献和他的科学研究方法；经典力学体系的建立过程；相对论的基本内容，知道它是物理学的一次重大革命；普朗克量子论的诞生。 2、 理解：16世纪末17世纪初物理学方面取得突出成就的历史条件；相对论、量子论诞生的原因、影响。 3、 运用：比较“日心说”和“地心说”，讨论其进步性；归纳量子论的发展过程。 过程与方法 1、 运用问题探究和自主实验，了解物理学成就的取得与近代科学研究方法形成之间的联系。 2、 运用历史比较的方法，认识物理学的发展过程。 情感态度和价值观 1、 了解近代自然科学不断突破、取得成就的过程，认识科学无止境，科学真理的魅力在于它的不断完善和不断创新。 2、 一切科学成就的取得都是科学家们艰辛努力的结果，认识科学家们勇于探索、执着追求的精神。 【重点、难点】 重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。 难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。 【方法与建议】： 1. 注意学科之间的渗透，联系物理知识，加深对相关概念的认识，理解经典力学和相对论的关系。 2．理清近代以来物理学发展主要线索，分时期了解物理学的进展及意义。 【教学过程】 情景导入：中新网2009年10月6日电据诺贝尔委员会网站6日报道，2009年诺贝尔物理学奖由高锟（Charles Kao）, 韦拉德·博伊尔（Willard Boyle）和乔治·史密斯（George Smith）三人分享。高锟获奖，是因为他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”做出了突破性成就，高锟被誉为“光纤之父”。 物理学为我们揭开了奇异的自然现象，促进了人类从农业文明进入工业文明，又从工业文明跨入信息社会的新时代，给整个人类社会带来了广泛而深刻的革命性变化。本节课我们将走进牛顿、爱因斯坦等物理学家，去感受他们的智慧之光。 讲授新课：近代物理学的发展经历了三个阶段：（1）经典力学的奠基和建立——伽利略和牛顿；（2）从经典力学到相对论——爱因斯坦；（3）量子论的诞生和发展——普朗克。这些成就说明了16世纪末17世纪初到19世纪末20世纪初物理学领域取得了重大进展。 一、经典力学的形成和发展 1、伽利略——经典力学的奠基者 【问题】：为什么16世纪中期以后科学会出现新时期？ （1）背景：16世纪中期以来，受文艺复兴运动的影响，科学逐渐从神学桎梏中解放出来，科学新时期开始了。 【课件】展示《伽利略的望远镜和他观察到的月亮》《伽利略面对教会的审判》两幅图片。 【合作探究】与中世纪亚里士多德的力学学说相比，伽利略的主要贡献在哪里？他的这些贡献有何意义？ （2）成就：①物理学：发现落体定律，确定匀速运动和加速运动两个概念； ②天文学：用自制望远镜证明哥白尼“日心说”的正确性。 （3）意义：开创以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定基础。 【合作探究】你认为伽利略能够确定加速运动定律的关键途径是什么？你有何启示？ 【提示】途径：实验、计算。启示：实践是检验真理的唯一标准。 2、经典力学体系的形成——牛顿 【课件】展示牛顿的头像、牛顿安葬之处——威斯敏斯特大教堂，并展示以下材料： 牛顿（1642——1727），英国著名的科学家，在物理学、数学、天文学等方面都作出了卓越贡献。他曾长期担任英国皇家学会会长，还担任过议会会员，被授予爵士称号。 【问题】牛顿为什么会赢得掌声不断、鲜花无数？牛顿的科学贡献在哪里？ （1）标志：1687年《自然哲学的数学原理》提出物体运动的三大定律和万有引力定律，构成牛顿力学体系，即经典力学体系。 （2）特点：注重实验和数学化。 （3）影响：海王星的发现证明了牛顿理论的预见性、科学性。标志着近代科学的形成，推动了物理学的发展。 【课件】展示：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。” ——牛顿临终遗言 【问题】牛顿拾到了哪些“光滑的石子”和“美丽的贝壳”？ 【答案】著作：《自然哲学的数学原理》（1687年）；他提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，创建了牛顿力学体系。 【合作探究】经典力学体系是最完美的物理学理论吗？ 19世纪末，面对经典物理学近乎完美的发展，有的物理学家表示：“19世纪已经将物理学大厦全部建成，今后物理学家只是修饰和完美这座大厦。”这种观点对吗？ 高速运动的微观粒子发生的现象，是经典力学无法解释的！ 二、相对论的创立 【