2015版《高频考点》高中历史人教版考点 教学设计 鸦片战争.docVIP

教学设计 【课标要求】 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 【教材分析】 在必修2模块课程中，本课上承本单元《改变世界的工业革命》一课，近代中国的变化就是工业革命冲击下的产物。下启第11课《民国时期民族工业的曲折发展》。同时，在整个高中历史课程中，本课上承必修1的《鸦片战争》，实质分析的是鸦片战争列强的侵华给中国社会经济带来的影响。由经济结构的变动必然会引起政治制度、阶级关系、思想文化、社会生活等一系列的变化，所以在中国近代史上占有极为重要的地位。 【学习目标】 一、知识与能力 （1）了解鸦片战争后自然经济逐步解体的表现,理解外国的经济侵略是中国自然经济瓦解的最直接和最主要的原因。通过学习能够辩证地看待列强的经济入侵对中国近代化发展起到的作用。 （2）掌握洋务运动的科学概念，认识其作用，并能够运用唯物辩证法正确评价洋务运动。（3）通过了解19世纪六七十年代到九十年代中国创办的近代民族工业的概况，分析近代民族工业兴起和初步发展的原因，理解其发展概况，归纳影响民族工业发展的因素，并且总结其特点。 二、过程与方法 （1）“先学”——课前预习 ????提供预习学案，书面材料、参考书目、网站，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大胆发现问题、提出问题，在这个过程中形成一定的知识积累，又培养了学生的问题意识。 （2）“后教”——情境体验式教学 ????创设生动直观的教学情境，并结合学生发现的问题，充分准备材料，引导学生分析思考，得出结论。培养学生合作探究学习，论从史出的治学方法，透过现象正确认识事物本质的能力。 三、情感态度价值观 （1）通过了解兴办近代工业的一些企业家的事迹，感受他们的聪明才智和爱国主义精神，使学生感受到民族危难之时，有识之士为救国自强而不懈奋斗的进取创新精神。总结早期现代化的历史经验和教训，从中获得启迪与智慧，激励自己为当今的现代化建设事业贡献力量。（2）通过本课的学习，进一步了解中国国情，使学生认识到被动卷入世界潮流给中华民族带来的苦难，认识到落后就要挨打。从而认识到在当今经济全球化趋势不断加强的形势下，进一步改革开放，增强国家力量和国际影响力的重要意义。 【重点难点】 一、教学重点 1.鸦片战争后中国社会经济结构发生的变动 2.认识中国民族资本主义产生的历史背景 二、教学难点 1.对洋务运动的评价 2.结合时代背景分析影响近代民族工业发展的因素和特点 【教学思路】 备考建议：晚清中国社会经济结构的变化和民族工业的兴起是高考频考点，对应教材是必修二第十课p46-49，2013、2011、2010、2009、2008、2007、2006年高考都有涉及。 鸦片战争是中国近代史的开端。在西方工业文明的影响下，古老的中国发生巨大变革，开始向近代社会缓慢转型，复习是应该注意以下几个方面： （1）用现代化、全球史观，从新的角度重新审视近代中国社会转型期的重大事件，如自然经济的逐渐解体、洋务运动、民族工业的产生等。 （2）注重综合分析问题能力的培养，这一时期中国政治、经济、思想文化、社会生活都在发生剧变，相互之间彼此联系，相互作用，共同推动了中国的近代化。 【教学方法】 根据学生的认知水平和本课的内容特点，主要采用“情景体验式教学”，并运用多媒体辅助教学手段，穿插使用问题情景法 、材料研习法、讲解法、讨论法等教学方法。 【教学过程】 导入复习课 【典例】（2013·江苏宿迁高三一模）某男耕女织 江南制造总局 汉阳钢铁厂 1872年继昌隆缫A．封建小农经济的逐渐解体 B．洋务企业的产生和发展C．中国民族资本主义的兴起 D．近代中国经济结构的变动 近代中国经济结构的变动近代中国经济结构的变动—1911年） 表现：外资入侵；自然经济开始解体；洋务企业兴起和民族资本主义的发展 一、知识回顾 通过课前预习，?提供预习学案，书面材料、参考书目、网站，倡导学生自主探究学习，鼓励学生大胆发现问题、提出问题，在这个过程中形成一定的知识积累，又培养了学生的问题意识。 提出问题1：自然经济的开始解体的原因、表现、影响？ （1）原因： 鸦片战争后，西方列强凭借特权打开了中国的市场，中国被逐渐卷入资本主义世界市场，瓦解着中国的自然经济。 （2）表现：①传统手工业衰落；②家庭农业和手工业分离；③农产品商品化程度加深。 （3）影响： 自然经济的解体，为资本主义的发展提供了劳动力和商品市场，促进了近代民族资本主义的兴起。 【典例】（2013·北京西城区高三期中示范校）在19世纪后半叶，棉纺织品始终列为中国进口商品中的重要项目。1874年至1894年20年间，洋布进口值增长88．4%，洋纱进口值增长将近98