2015版高中历史 课堂达标·效果检测 4.16 五四爱国运动（岳麓版必修1）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课堂达标·效果检测 一、选择题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1.(2014·阜阳高一检测)□□□□(年份)5月《大陆报》率先向国内透露“索还胶州租界之对日外交战争，业已失败”。这里□□□□是　(　　) A.民国四年 B.民国八年 C.民国九年 D.民国十一年 【解析】选B。本题考查五四运动前夕的形势及民国纪年的计算，由“索还胶州租界之对日外交战争，业已失败”可知是1919年巴黎和会上中国外交失败，日本侵占青岛。1912年中华民国成立，由此可知民国八年符合题意。 2.最能完整地体现下图所反映的历史事件性质的口号是　(　　) A.“废除二十一条” B.“拒绝在和约上签字” C.“还我青岛” D.“外争国权，内惩国贼” 【解析】选D。从图片中拳头上的“劳动”“学”“商”和三个狼狈不堪的人身上的“曹”“陆”“章”等文字可以判断，其反映的历史事件是五四运动。五四运动是一场反帝反封建的爱国运动。“外争国权，内惩国贼”既体现了反帝的要求，又体现了反封建的要求。 3.(2013·山东学业水平测试)五四运动时，人们走上街头，举行声势浩大的示威游行。游行中不可能出现的口号是　(　　) A.“拒绝在和约上签字” B.“打倒亲日派卖国贼” C.“外争国权，内惩国贼” D.“停止内战，一致对外” 【解析】选D。五四运动是一次反帝反封建的革命运动，反对巴黎和会上把德国在中国山东的特权转交给日本。所以对外是争夺中国主权，对内是反对卖国贼。D不符合题意。 4.(2013·江苏学业水平测试)“赤诚的爱国主义精神”“高度的社会责任感”“科学和民主的光辉旗帜”是学者们对民主革命时期一场中国人民反帝反封建斗争的高度概括。这场“斗争”应该是指　(　　) A.戊戌变法运动 B.新文化运动 C.国民革命运动 D.五四运动 【解析】选D。由“赤诚的爱国主义精神”“高度的社会责任感”“科学和民主的光辉旗帜”“中国人民反帝反封建斗争”，可知是五四运动。 【加固训练】五四运动是一次“空前的最广泛的表达民族感情的示威……标志着中国现代民族主义的迅速生成”。以下各项反映了材料中说法的是　(　　) ①“外争国权，内惩国贼” ②运动规模从北京扩展到全国 ③学生、工人、市民广泛参加 ④体现了彻底的反封建性 A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④ 【解析】选C。从五四运动的口号中，能看出其性质是反帝反封建，是新民主主义革命的开端，故①②③正确。而④与材料中“表达民族感情”“民族主义”不符，排除。故选C。 5.(2014·泰安高一检测)五四运动标志着新民主主义革命的开始，是因 为　(　　) A.彻底地反帝反封建的口号 B.十月革命影响，马克思主义传播 C.它有先进阶级的领导和广泛的群众基础 D.无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台 【解析】选D。本题主要考查学生分析问题的能力。因为新旧民主主义革命的最主要区别是领导阶级的不同，旧民主主义革命是民族资产阶级领导的，新民主主义革命是无产阶级领导的，从这个角度分析即可。 【加固训练】(2013·聊城高一检测)五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性的群众爱国运动，这充分说明　(　　) A.上海是最早发生工人罢工的城市 B.五四运动属于资产阶级民主革命 C.五四运动具有反帝反封建性质 D.五四运动具有广泛的群众基础 【解析】选D。解题时注意题干中“全国性”“群众”等关键信息。由此可知，其反映了五四运动是一场具有广泛群众基础的反帝爱国运动。故选D。 二、非选择题(15分) 6.(2014·天水高一检测)阅读材料，回答问题。 材料一　务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 材料二　此次沪上风潮始由学生罢课，既由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工。星星之火，可以燎原，失此不图，将成大乱。 ——《淞沪护军使卢永祥电》 材料三　“本日公准曹汝霖辞职，似此可以谢国人乎？……查栖息于津埠之劳动者数十万众，现已发生不稳之象，倘迁延不决，演成实事，其危厄之局，痛苦有过于罢市者。” ——天津总商会急电 材料四　6月3日以后在学生要求下，上海商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市”等揭帖。 材料五　运动期间，浦东一带码头工人“全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导