安徽大顾店初级中学八年级历史下册 第18课 蓝色的地中海文明课件 北师大版.pptVIP

教学目标 1.了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。 2.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，正确认识雅典民主政治的价值和意义。 3.了解罗马共和国的兴衰，明白一个王朝或文明盛极而衰的道理，并归纳世界早期文明历史发展的一般规律。 预习检测 1.古希腊的地理有什么特点？ 2.结合所学知识，地理环境对希腊的文明产生了什么影响？ 导入新课 从北京奥运会情况导入新课 合作探究 一、希腊文明---海洋文明（亚非属于大河文明） 1、表现 （1）发达的商品经济 （2）频繁的海外贸易和殖民活动 2、原因：希腊地理环境的影响（多山少地靠海） 3、全希腊的学校----雅典城邦的民主政治 （1）形成原因：雅典平民反对贵族的斗争 （2）形成过程 a\形成于梭伦改革 b\鼎盛于伯利克里时代 （3）表现 民主机构：公民大会，五百人会议，陪审法庭 民主形式：抽签选举办法 担任官职：除十将军外的各级官职 民主保证：发放津贴 （4）特点 人民主权，轮番而治 （5）、评价 局限性：民主的对象（男性公民，不含妇女，儿童，奴隶和外邦人） 进步性：开创了古代民主政治的典范，创造了古希腊文明大部分辉煌 二、罗马文明----希腊文明的继承者 1、表现 更多的商品经济成分；拥有议会的政治体制 2、罗马政权的演变 罗马共和国（公元前509年—公元前27年） 罗马帝国（公元前27