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2015版高中数学(人教A版,必修2)教师用书:2.7直线与平面、平面与平面垂直的性质 讲义.doc
第7课时 直线与平面、平面与平面垂直的性质
1.理解直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质定理,能用图形语言和符号语言表述这些定理,并能加以证明.
2.能运用直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质定理证明一些空间位置关系的简单问题.
重点:(1)线面垂直的性质与面面垂直的性质;(2)“线面垂直的性质”与“线面垂直的判定”的比较,“面面垂直的性质”与“面面垂直的判定”的比较;(3)要注意从“线面垂直”向“面面垂直”的发展过程.
难点:性质定理的探求及证明.
装修工人在安装门窗时,经常使用铅垂线对比门窗,测量门窗是否安装得竖直,这是应用了什么原理?装修工人判断的依据是什么?
问题1:(1)上述情境中,装修工人应用了直线与平面垂直的性质定理,因为铅垂线受重力影响始终是与地面 垂直 的,当装修工人把铅垂线与门的边线靠近时,观察上下铅垂线与门线间的间隔是否一致,当线上间隔不同时,说明门线与铅垂线 不平行 ,也就说明门安装得 不竖直 .?
(2)直线与平面垂直的性质定理及表示:
垂直于同一个平面的两条直线平行.
符号表示: a⊥α,b⊥α?a∥b .?
问题2:叙述平面与平面垂直的性质定理,并根据图形用符号语言写出这个定理.
性质定理:如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直.
符号表示: α⊥β,α∩β=l, AB?β,且AB⊥l于B?AB⊥α .?
问题3:空间中垂直关系是如何转化的?
由线面垂直和面面垂直的判定定理和性质定理可知,线线垂直、线面垂直及面面垂直的转化关系可用下图表示:
由上图可以看出,几种垂直关系的转化就是线面和面面垂直的判定定理和性质定理的反复交替运用的结果.
在线线垂直和线面垂直的转化中,平面在其中起到了至关重要的作用,应考虑线和线所在平面的特征,以找出需要证明的转化.如证线线垂直,可先证线面垂直,进而由性质定理得到线线垂直.因此, 线面垂直 关系是线线垂直、面面垂直关系的枢纽.?
问题4:关于线面垂直、面面垂直,还有其他重要结论吗?
直线和平面垂直的两个重要结论:
①过一点有且 只有一个 平面和已知直线垂直.?
②过一点有且 只有一条 直线和已知平面垂直.?
平面和平面垂直的两个重要结论:
①若两个平面垂直,则过第一个平面内的点作第二个平面的垂线必在 第一个 平面内.?
②两个相交平面同时垂直第三个平面,则它们的交线 垂直 于第三个平面.?
建筑是以视觉要素为主来进行的空间造型设计,建筑的造型是建筑审美活动的基本前提,通过点、线、面对建筑空间造型的塑造以及视觉元素对建筑心理思想观念的把握是建筑师生涯中最重要的探索.而点、线、面带给人的心理感受不同,设计表现的思想和情感也是不同的,建筑师在充分把握了平面构成要素的视觉心理特征后,创造了丰富的空间观念.
1.已知a、b为异面直线,b与c垂直,则( ).
A.a⊥c B.b∥c
C.b与c相交 D.不确定
【解析】因为b与c垂直,故b与c可能相交,也可能异面,于是,a与c的关系不确定.
【答案】D
2.下列说法中正确的个数为( ).
①如果一条直线垂直于一个平面内的无数条直线,那么这条直线和这个平面垂直;②过空间一点有且只有一条直线与已知平面垂直;③一条直线和一个平面不垂直,那么这条直线和平面内的所有直线都不垂直;④垂直于同一平面的两条直线平行.
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】①错误,无数条直线可能是平行直线,不能判断直线和平面垂直;②正确;③错误,与该直线在平面内的正投影垂直的所有直线,都与该直线垂直;④正确.
【答案】B
3.已知l,m是直线,α,β,γ是平面,给出下列说法:
①若α⊥β,且β⊥γ,则α∥γ;②若α∩β=l,且l⊥γ,则α⊥γ且β⊥γ;③若l⊥α,α⊥β,则l∥β.其中正确的是 .?
【解析】①错误,反例是墙角处三个平面两两垂直.
②正确,因为如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直.
③错误,还可能l?β.
【答案】②
4.如图,四边形ABCD是平行四边形,直线SC⊥平面ABCD,E是SA的中点,求证:平面EDB⊥平面ABCD.
【解析】 连接AC交BD于点O,连接EO,
因为四边形ABCD是平行四边形,
所以O是AC的中点,且E是SA的中点,
所以EO∥SC.
因为SC⊥平面ABCD,
所以EO⊥平面ABCD,且EO?平面EDB,
所以平面EDB⊥平面ABCD.
线面垂直的性质定理的应用
如图,已知正方体ABCD—A1B1C1D1中,EF与异面直线AC、A1D都垂直相交,求证:EF∥BD1.
【方法指导】由于本题的垂直条件较多,且易证B D1⊥平面A B1C,故只要再证EF⊥平面A B1C即可,根据线面垂直的性质定理判定EF∥BD1.
【解析】连接A
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