八年级物理下册 第八章 第2节《重力 力的示意图》教学设计1 （新版）苏科版.docVIP

二、重力 力的示意图 教学目标 1.知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。 2.会用弹簧测力计测量物体的重力。 3.会探究物体重力和质量的关系：G=mg，知道g=9.8N／kg。 4.由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。 5.知道力的三要素并能正确地画物体受力的示意图。 6.通过观察，知道被举高的物体具有重力势能。并能对具体问题做出分析和判断。 重点难点 探究影响重力大小的因素、重力的方向以及力的示意图画法。 教学方法 通过观察和实验的方法探究物体所受重力跟它的质量成正比。 通过实验和讨沦判断物体所受重力的方向。 教具 弹簧测力计、钩码若干（探究影响重力大小的因素） 小球、铁架台、线、烧杯、水、三角板、剪刀（探究重力的方向） 教 学 程 序 设 计 学生活动 一 引 入 课 题 二 教 学 过 程 观看“牛顿和苹果”图片，请学生讲述“牛顿和苹果”的故事。 观看陨石、雨滴、苹果都落向地面的视频 引入思考： 陨石、雨滴、苹果为什么都不约而同落向地面？ 地球上的一切物体都受到地球的吸引作用 （板书课题） 一、重力的产生： 1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 常用符号G表示重力。 重力的施力物是谁？受力物又是谁？ 2生活中常把物体受到重力的大小简称为物重。 注意：生活中人们常说的物体重并不是物理学上的物重。 二、重力的大小： 1.物体重力的大小