2015高考名校生物模拟冲刺测试9套卷 01（新课标1卷）（原卷版）.docVIP

2015年高考名校生物模拟冲刺九套卷【新课标全国卷】01 一、选择题（每小题6分，共36分） 1．汞离子对生物膜具有破坏作用。植物被汞污染后，不会直接影响叶肉细胞 （ ） A．吸收K+ B. 水的光解 C．CO2固定 D．蛋白质加工 2．编号 甲 乙 丙 步骤1 2 mL可溶性淀粉溶液 2 mL可溶性淀粉溶液 2 mL可溶性淀粉溶液 步骤2 1 mL淀粉酶溶液 1 mL麦芽糖酶制剂 0.5 mL淀粉酶溶液、0.5 mL麦芽糖酶制剂 步骤3 适宜温度下保温至反应完成 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说以下哪 A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在在配子中都只有成对中的一个 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合 作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构 A．植物激素通过直接参与细胞的代谢过程来影响生命活动 B．用适宜浓度的生长素处理番茄花，可获得四倍体果实 C．各种植物激素都是由植物特定的内分泌腺分泌的 D．光照温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成 二、非选择题（共54分） （一）必做题 29．银边天竺葵的叶片边缘不含叶绿体,为白色。某同学将银边天竺葵植株上的一个叶片做如下处理。据图回答问题: (1)本实验检测光合作用是否进行的指标为是否产生了　　　　。 (2)a、b、c三处的颜色变化情况分别为　　　　、　　　　、　　　　。 (3)该实验巧妙地运用了对照来验证光合作用所需的条件。a、b对照可以证明　　　　;b、c对照可以证明　　　　　　　　。 (4)另一个同学用上述装置进行实验,设法阻止曝光部分和遮光部分叶片之间物质和能量的交换,及该叶片有机物的输入和输出。饥饿处理后,在上午9时将天竺葵移至光下,11时分别在b和c处打取面积为1 cm2的叶圆片,迅速烘干后,测得b和c处每个叶圆片的平均质量分别为m g、n g,则该叶片总光合速率为　　g·cm-2·h-1。 30．（分图1表示下丘脑—垂体系统,1~4表示神经元,5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和神经元2相互接触部分的放大示意图。请分析回答下列问题: (1)如果某人吃了过咸的食物,则渗透压会升高,刺激下丘脑中的　　　　,并在5的调节下分泌X,5和X的名称分别是　　　　、　　　　。 (2)在寒冷环境中,正常人经过分级调节会使甲状腺激素分泌增加,但经检测某患者下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素含量偏高,而甲状腺激素分泌不足,从分级调节的角度分析可能的原因有　　　　　　　　(答出一条即可)。 (3)图2中神经递质由突触小泡释放,突触小泡的形成与　　　　(细胞器名称)有关。请用箭头和图2中的序号表示神经递质的运动方向:　　　　。神经递质释放到突触间隙并作用于突触后膜的过程说明了细胞膜具有　　　　。 31．(14分)某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状，基因控制情况见下表。回答下列问題： 性状 等位基因 显性 隐性 种子的形状 A-a 圆粒 皱粒 茎的髙度 B-b 高茎 矮茎 子叶的颜色 C-c 黄色 绿色 种皮的颜色 D-d 灰色 白色 豆荚的形状 E-e 饱满 不饱满 豆荚的颜色(未成熟） F-f 绿色 黄色 花的位置 G-g 腋生 顶生 （1）如上述七对等位基因之间是自由组合的，则该豌豆种群内，共有 种基因型、 种表现型。 （2）将髙茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的琬豆杂交得F1，F1自交得F2,F2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占27/64，则F2中杂合子的比例为 ,双亲的基因型分别是 、 。 （3）现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子(单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等) 的琬豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制琬豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律: ①实验方案是 。 ②预期结果与结论:如出现 ，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。如出现 ，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合定律。 32．（分甲图是生态系统的碳循环示意图乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网请回答下列问题 （1）甲图碳进入生物群落依赖于