《区委书记在全区教育工作会议上的讲话》.docVIP

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  • 2015-10-20 发布于河南
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《区委书记在全区教育工作会议上的讲话》.doc

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区委书记在全区教育工作会议上的讲话 ww 公文以科学发展观为指导 努力办好人民满意的教育   这次会议的主要任务是,认真总结经验,切实找准问题,明确发展目标,研究工作举措,促进加快发展。刚才,xxx副区长代表区政府作了教育工作报告,分析了形势,提出了目标,明确了任务。区教育局、XX镇、菱湖一中分别发了言。下面,我再讲三点意见:   一、围绕大局,统一思想,充分认识办人民满意教育的重要意义   教育同经济、科技、社会实践的联系日益紧密,正在成为推动科技进步、经济社会发展的重要力量,我们要把教育工作放到全面建设小康社会的背景下来审视,放到关系整个经济社会发展和社会主义新农村建设的大局和战略高度来把握,充分认识办人民满意教育的重大意义。   (一)“办人民满意的教育”是“三个代表”重要思想在教育工作中的具体体现。“三个代表”重要思想的本质是立党为公,执政为民,其落脚点和最终归宿是代表最广大人民群众的根本利益。XX教育承载着全区10多万个家庭对美好未来和幸福生活的期盼,是与全区51.4万人民群众的根本利益最密切的事业之一,也是我区社会经济快速发展的重要基础。党的十六大报告第一次把“为人民服务”写入了党的教育方针,这是贯彻“三个代表”重要思想,适应时代新要求,坚持执政为民的集中体现。而办人民满意的教育,就是教育为人民服务的具体化。   (二)“办人民满意的教育”是教育工作贯彻落实科学发展观的必然要求。以人为本,促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心,更是教育事业所追求的崇高目标。教育事业的最大特点,就是依靠人、培养人、服务人。办人民满意的教育,就是要千方百计地增加优质教育,努力保障人民受教育的权利,满足人民群众对多元化教育的需求,促进人的全面发展。办人民满意的教育,就是要实现教育的公平公正,从而,促进社会公平,推动社会和谐发展。因此,“教育要为人民服务,办让人民满意的教育”不仅是党和国家对教育提出的要求,更是落实以人为本的科学发展观的必然要求和重要举措。   (三)“办人民满意的教育”是建设社会主义新农村的基础。党的十六届五中全会已明确提出建设社会主义新农村的目标和要求。而新农村建设的基础在教育,只有我们广大农村人口具有新知识、新技术,具有比过去更高的素养和能力,新农村建设所要求的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”目标才有了可持续发展的支撑。我们“办人民满意的教育”,就是要让农民群众乐于学习,提高素养,成为善于生产经营、能够改善生活、掌握现代文明的新农民。   (四)“办人民满意的教育”是XX社会经济可持续发展的迫切需要。我区要实现经济的持续快速发展,根本出路在于调整产业结构、转变经济增长方式。这就需要我们加快发展教育事业,特别是加快发展职业教育和成人教育,要解放思想,走多元化投资的路子,抓紧建设我区的职教中心,密切职成教育与企业的关系,培养一大批高素质的劳动者,为经济建设提供人才条件和智力支撑。各级各部门都必须切实增强工作的主动性和自觉性,把发展教育作为发展XX的基础性工程抓紧抓好。   二、突出重点,创新破难,努力办好人民满意的教育   办人民满意的教育,必须以科学发展观为指导,在工作的总体把握上,必须抓住重点、盯牢难点、争创亮点,坚持“两个优先”,突出“三个重点”,紧扣“四项改革”,依托“五大机制”,不断加快教育工作发展步伐,切实开创我区教育工作新局面。   (一)在工作理念上要围绕“两个优先”。一要坚持把教育优先贯穿始终。当前,我们面临的是一个科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国际竞争日趋激烈的时代,经济的竞争,科技的竞争,归根到底是人才的竞争,是教育的竞争。所以,要发展经济,要实现全面建设小康社会的目标,必须实行教育优先发展的战略,真正做到尊重教育、尊重人才。二要坚持把农村优先贯穿始终。我区农村教育工作面广量大,群众的教育需求与现阶段我们的教育能力之间存在较大矛盾,同时,农村教育相对城镇教育,整体上还处于较低水平,教育投入、教育设施、教育质量等与城市相比还有较大差距。因此,我们必须把农村教育放在十分重要的地位,切实解决好存在的突出问题,促进农村各级各类教育协调发展。   (二)在目标定位上要突出“三个重点”。一要围绕巩固深化教育创强成果,完善教育管理体制。要在2003年创建教育强区的基础上,进一步做好巩固、深化、提高的,进一步健全完善教育的领导体制和工作体制。各镇和有关部门要加快制定教育的改革和发展计划,注重同“十一五”规划的配套衔接,真正承担起对本地教育统筹规划、保障投入、建设学校的责任。要建立领导干部联系学校制度,加强对学校的调查研究,及时帮助学校解决实际困难和问题。要进一步完善教育工作目标管理责任制和考核评估机制,保证各项工作任务和措施的有效落实。二要围绕“念上书、念好书”的目标,充分体现教育公平原

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