备战2014高考语文精讲巧解分类攻克：5.docVIP

备战2014高考语文精讲巧解分类攻克5 板块一　鉴赏人物形象 1．阅读下面的宋词，然后回答问题。 水调歌头 林正大 仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂①。海内知名士，久矣望馀光。　　大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。 【注】 ①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写《昼锦堂记》。 ★(1)请说说词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。 答：______________________ (2)上下两阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明。 答：______________ 答案　(1)作者笔下的“大丈夫”是一个看淡荣华富贵(“荣与贵，视寻常”)，致力于辅佐君王(“丰功令德，要将尧舜致君王”)，心系国家和百姓(“事业光施社稷”)，志存高远(“勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量”)的贤臣形象。 (2)①用典。如“要将尧舜致君王”，“荣比昔人衣锦”。前者用了“尧舜”的典故，表达大丈夫要辅助君王，使君王与尧舜比肩的理想。后者用“衣锦还乡”的典故，形容人功成名就后荣归故乡的荣耀。 ②类比。“荣比昔人衣锦”一句，用当今“仕宦至卿相”功成名就，高车驷马，与“衣锦还乡”的古人进行类比。 ③借代。彝鼎，指古代祭祀用的鼎