2015年沪教版化学九年《怎样学习和研究化学》word教案文案.docVIP

课题：怎样学习和研究化学 主备人：杨先玲 审核：化学组 时间：8.26 【学习目标】 认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。 练习和初步学会一些实验基本操作技能。 【学习重点】 1．认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。 2．体验科学探究的一般过程。 【课前准备】 [知识准备] 调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。 观察日常生活中的铜器上铜绿，调查分析铜生铜绿的条件。 [物质准备] 准备演示实验器材、药品； 【课堂学习】 引入： 重温学生学好化学，用好化学为祖国建设作贡献的热情，产生怎样学好化学的需要。 [交流讨论]：化学实验在学习化学研究化学中的重要作用，完成化学实验，分析化学实验成功的基本因素。 活动探究（板书）： [情境创设]：同学们展示收集的铜绿，讨论铜绿可能有的物理、化学性质。 [演示实验]：完成有关铜绿的实验，教师指导学生常见的仪器的名称、使用、操作、实验现象的观察、记录，强调实验室规则，培养学生良好的实验习惯。 指导学生掌握有关的化学实验的基本操作并同时记录有关的实验现象： 固体（粉末）药品的取用： 要点：瓶塞要 放在桌面上，防止 ； 试管应 放，防止粉末状药品 ； 药匙应伸到试管的 ，然后将试管竖立。 问题：如果试管太小而药匙伸不进去怎么办？ 液体药品的取用： 要点：瓶塞要 放在桌面上，防止 ； 标签要 手心，以防 ； 瓶口 试管口，防止将液体 。 酒精灯的使用： 要点：⑴酒精灯的结构； ⑵酒精灯的火焰分别为 其中 的温度最高（为什么？），所以加热时应该使用 加热。 ⑶酒精灯不用时，一定要用 灭，不能用嘴吹灭，以防 ⑷酒精灯长期不用时应盖上灯帽，否则会 。 ⑸用试管夹夹持试管时，应从试管 部往上套，然后夹持在什么部位 ； ⑹给固体加热时，试管口应该向 （上、下）倾斜，加热前先预热，预热的方法是 （口述），然后将试管固定在药品的下方加热。 实验步骤 实验现象 实验结论 1．“铜绿”和盐酸的作用 2．“铜绿”受热的变化 [交流讨论]：通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识，学习了哪些实验基本操作？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 [交流讨论]：通过上述实验你对做好化学实验有了什么新的认识，你认为使用酒精灯要注意什么问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【作业】： 下列实验操作错误的是( ) 2．用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由管??? ????往??? ??套，注意手指不能按在试管夹的 柄上。 ．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如右图），约1～2s后取出，可观察到??? ??? 处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明????? ? 焰温度最高，因此加热时，试管应放在酒精灯的????????? 焰上。 ．指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误： （1）??????????????????? ????????? ?????????????????? ； （2）???????????????????? ??????????????????????????? ； （3）????????