2015年沪科版3-1选修三3.3《探究电阻定律》WORD教案1文案.docVIP

2015年沪科版3-1选修三3.3《探究电阻定律》WORD教案1文案.doc

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实验十二 测定金属电阻率 基础回顾 一、实验目的 1.学习用伏安法测量电阻的阻值,测定金属的电阻率. 2.练习使用螺旋测微器,会使用常用的电学仪器. 二、实验原理 由电阻定律得.金属导线的电阻R用伏安法测量,金属导线的长度l用米尺测量,金属导线的横截面积S可由其直径d算出,即,d可由螺旋测微器测出. 三、实验器材 ①金属丝 ②螺旋测微器 ③电流表 ④电压表⑤直流电源 ⑥滑动变阻器 ⑦电键一个 ⑧导线若干 ⑨米尺(毫米刻度尺). 四、实验步骤 1.用螺旋测微器在被测金属导线上的三个不同位置各测一次直径,填入实验记录表格,求出其平均值d,计算出导线的横截面积. 2.将金属丝两端固定在接线柱上悬空拉直,用毫米刻度尺测量接入电路中的金属导线的有效长度,反复测量3次,填入实验记录表格,求出其平均值l. 实验记录 测量次数1 2 3 平均值 导线长(m) 导线直径(m) 导线的横截面积S=πd2/4=(代入数据)m2=_______m2. 图104-1 3.按如图104-1所示的电路图连好实物图,把滑动触头调节到连入电路中阻值最大的位置. 4.电路经检查确认无误后,闭合电键S.改变滑动变阻器触头的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值,填入实验记录表格.断开电键S,求出导线电阻R的平均值. 实验记录 测量次数1 2 3 电阻平均值 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 也可采用UI图象法,求电阻R. 5.所测金属的电阻率(代入数据) Ω·m=_________ Ω·m. 6.拆去实验线路,整理好实验器材. 五、注意事项 1.在本实验中,由于所测金属导线的电阻一般较小,致使,故应采用电流表外接法. 2.由于所测金属导线的电阻一般远小于滑动变阻器的最大阻值,故一般采用滑动变阻器的限流式接法. 3.在用伏安法测电阻时,通过待测导线的电流值不宜过大,通电时间也不宜过长,以免金属导线的温度明显升高,造成其电阻率在实验过程中逐渐增大. 六、误差分析 1.测量误差:测量金属丝的直径、长度以及电流、电压时出现读数误差. 2.由于采用电流表外接法,电压表的分流造成电阻测量值偏小(若误用内接法,则电流表分压影响更大). 3.通电电流太大或时间太长,致使电阻丝发热,电阻率随之变化. 经典剖析 【例1】(2008江苏高考,10)某同学想要了解导线在质量相同时,电阻与截面积的关系,选取了材料相同、质量相等的5卷导线,进行了如下实验: (1)用螺旋测微器测量某一导线的直径如图104-2所示. 图104-2 读得直径d= mm. (2)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据: 电阻R/Ω121.0 50.0 23.9 10.0 3.1 导线直径d/mm0.801 0.999 1.201 1.494 1.998 导线截面积S/mm20.504 0.784 1.133 1.753 3.135 请你根据以上数据判断,该种导线的电阻R与截面积S是否满足反比关系?若满足反比关系,请说明理由;若不满足,请写出R与S应满足的关系. (3)若导线的电阻率ρ=5.1×10-7 Ω·m,则表中阻值为3.1 Ω的导线长度l=m(结果保留两位有效数字). 思维快车:(2)在利用数据分析R与S关系前,也可先由公式导出其关系.,m=ρ′lS,ρ′为密度,联立得,即. 解析:(1)螺旋测微器固定刻度部分读数为1 mm,可动刻度部分读数为20.0×0.01 mm=0.200 mm,故所测直径为1 mm+0.200 mm=1.200 mm. (2)直接用两组R、S值相乘(50×0.784=39.2,10.0×1.753=17.53),可得R、S乘积明显不相等,可迅速判断结果“不满足”;并同时可简单计算50.0×0.9994≈50×1;10×1.4944≈10×1.54=50,两者接近相等,即R与d的四次方成反比,可迅速得出R与S2成反比. (3)根据有: 答案:(1)1.200 (2)不满足,R与S2成反比(或RS2=常量) (3)19 方法技巧 计算时选择合适的数据可使计算简单方便,如本题中的(50.0,0.999,0.784)和(10.0,1.494,1.753). 针对训练1 (2008全国高考Ⅱ,22(1))某同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径的示数如图104-3所示,该铜丝的直径为 mm. 图104-3 解析:螺旋测微器固定刻度部分读数为4.5 mm,可动刻度部分读数为9.3×0.01 mm=0.093 mm,所以所测铜丝直径为4.593 mm. 答案:4.593 针对训练2 在“测定金属的电阻率”实验中,需要测金属丝的长度和直径.现用最小分度为1 mm的米尺测金属丝长度,图104-4中箭头所指位置是拉直的金属丝两端在米

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