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第22课 欧洲两大军事集团的形成
教学目标
知识与能力
19世纪末20世纪初,主要资本主义国家经济发展的状况 帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立 列强之间矛盾的根源 欧洲列强争霸斗争 三国同盟和三国协约的形成 战争危机加剧的原因
1、通过19世纪末20世纪初美、德经济发展迅速,英、法经济发展相对缓慢原因的分析,培养学生运用比较的方法析历史问题的能力。
2、通过对欧洲两大军事集团形成原因和形成过程的教学,引导学生利用经济和政治相互影响的辩证观点,认识历史现象,培养辩证思维能力。
过程与方法
①了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展不平衡的状况,认识这一时期列强瓜分世界争夺霸权矛盾的根源及其具体表现。
②运用表格法和图示法归纳有关历史知识,揭示复杂的国际关系,引导学生掌握化繁为简,把握历史基本线索的学习方法。
情感态度与价值观
通过对主要资本主义国家发展不平衡原因的分析,使学生认识新的科学技术在经济发展中的巨大作用,懂得科学技术就是生产力,体会到创新和进取精神对一个国家和民旗的重要性,从而形成热爱科学、钻研科学、开拓创新的意识。通过对主要资本主义国家进人帝国主义阶段后,抓紧瓜分世界,世界殖民体系最终确立的分析,认识这一体系是建立在对亚、非、拉美地区的宰割与奴役基础上的,它必然遭到亚、非、分拉美国家和人民的反击。
两大军事集团的形成,加剧了战争危机,使学生认识到帝国主义国家的扩张与争夺.是世界大战的根源
教学重点:主要资本主义国家经济发展的状况 三国同盟和三国协约的形成
教学难点:帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立
教学时间:一课时
教学过程:
课前引导:
第二次工业革命产生了哪些影响?学生回顾第20课的相关内容作答后,教师指出:在向帝国主义过渡的过程中,主要资本主义国家对待第二次工业革命新技术的态度不同,加上其他方面的原因,各国之间的经济发展差距拉大,后起的资本主义国家发展速度超过老牌的资本主义国家。帝国主义各国经济政治发展不平衡,实力对比发生重大变化,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,在争夺霸权和瓜分世界的斗争中,欧洲形成了两大军事集团。
讲授新课
一、主要资本主义国家发展不平衡
美、德、英、法经济发展的状况及其原因
提问:19世纪末20世纪初,美、德、英、法经济发展的状况如何?为什么会出现这种状况?我们能得到哪些启示?
世界殖民体系的最终确立
提问:世界殖民体系最终确立于何时?其标志是什么?
指出:这一体系是建立在对亚、非、拉美地区国家和民族的宰割与奴役基础上的。但它在客观上沟通了世界各地区之间的联系,因而有利于近代世界的发展。
3.列强之间矛盾的根源及其表现
提问:列强之间矛盾的根源是什么?(帝国主义经济政治发展不平衡的规律是列强之间矛盾的根源。在向帝国主义过渡的过程中,经济政治发展不平衡性加剧,实力对比发生重大变化。后起的美、德等国经济实力赶上和超过了老牌的资本主义国家英、法,它们要求重新瓜分世界,各国都制定了雄心勃勃的争霸计划。)
提问:欧洲列强在争霸斗争中形成了哪三对基本矛盾?其中哪对矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾?
二、三国同盟和三国协约
1.三国同盟的形成
教师张挂《三国同盟和三国协约图》,对照地图,结合课文讲述三国同盟的形成。在俄奥争夺巴尔干的斗争中,德国支持奥匈帝国。1879年,德国和奥匈帝国结成军事同盟共同对付俄国。1882年,意大利因同法国争夺北非的突尼斯失败,参加了德奥军事同盟,德、奥、意三国同盟正式建立。三国同盟的核心是德国,当时的矛头是指向俄国和法国。
2.三国协约的形成
三国同盟形成后,法俄都感到不安,为了对付共同敌人,两国逐渐接近,于1892年缔结了军事协定。法俄同盟的形成,标志着欧洲出现了两大军事集团对峙的局面。三国协约形成的关键步骤,是英国放弃了传统的“光荣孤立”的外交政策,调整同法国在瓜分非洲等殖民地问题上的矛盾。法德矛盾的尖锐化,也促使法国向英国靠拢。为了共同对付德国,1904年,英法签订了协约。英国又主动协调了同俄国的利害冲突。1907年,英俄协定签订,两国调整了在亚洲争夺殖民地的矛盾。这样,到1907年,以英国为核心的英、法、俄三国协约最后形成。
3.三国同盟和三国协约的性质及其影响
讨论:三国同盟和三国协约是两个什么性质的国际组织?这两个国际组织的形成对世界有何影响?学科王
教师指出:三国同盟和三国协约是帝国主义两大军事政治集团。它们结盟的目的是为了重新瓜分世界。这两大军事政治集团形成后,使得欧洲的局势更趋紧张。它们疯狂扩军备战,加剧了战争危机。
三、战争危机
提问:两大军事政治集团形成后,战争危机加剧表现在哪些方面?要求学生阅读本目课文后回答。教师作如下概括:第一,疯狂扩军备战。大搞军备竞
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