2015年川教版历史九下《战争的扩大和转折》word教学设计文案.docVIP

第二课 战争的扩大和转折 教学设计 【课标要求】 简述德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战逐步扩大的主要事件；通过联合国家宣言等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用；简述斯大林格勒战役在反法西斯战争中的作用。 【教学目标】 一、识记与理解 记住德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间，认识两次突发事件对二战进程的影响；了解斯大林格勒保卫战的情况，理解战役胜利的重大意义；概述世界反法西斯同盟形成的背景、标志和意义。 二、能力与方法 通过概括导致二战规模扩大的重大事件，提高学生的归纳、概括能力；通过分析日本发动太平洋战争的原因，培养学生善于抓住事物矛盾进行分析的能力；通过归纳世界反法西斯同盟形成的必然性及其意义，培养学生分析问题的能力；通过认识斯大林格勒保卫战胜利的意义，培养学生总结历史问题的能力。 三、情感态度价值观 通过德国、日本法西斯侵略的有关史实，揭露法西斯侵略的野蛮和疯狂；通过了解世界人民反法西斯的英勇斗争，培养爱国主义情感，树立为人类和平做贡献的人生理想。 【重点难点】 一、重点：世界反法西斯同盟的形成，斯大林格勒保卫战 二、难点：斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点。 【授课类型】 新课。 【教学时间】 1课时。 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的与罗斯福有关的资料（含文字、故事和图片资料）。 【教学方法】 导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】 计算机及多媒体课件。 【教学过程】 新课引入： 二战初期，法西斯德国是如何扩张的？（课件演示《二战初期欧洲形势图》，学生回答）到1941年5月，法西斯德国已征服了大半个欧洲，亚洲的日本法西斯也占领了大半个中国，但他们并不满足，又分别挑起苏德战争和太平洋战争。二战规模进一步扩大了。 学习新课： 一、第二次世界大战的扩大（板书） 希特勒一直妄想建立“欧洲新秩序”，实现“日耳曼大帝国”的梦想。在征服大半个洲后，苏联成为他的最大障碍。因此希特勒早就叫嚣“必须把俄国从欧洲国家名单中划掉”。 （问）为什么德国在1939年9月征服波兰后没有直接进攻苏联？ 因为此时侵苏准备尚未完成，而且西线的法国虎视眈眈，一旦进攻苏联，会陷入和一战一样的东西两线同时作战的困境。到1941年夏天，情况不同了。德国已征服欧洲大陆14个国家，控制大量人力、物力，钢产量4000多万吨，军队总数1000多万。征服法国后，入侵英国计划受阻，希特勒便把这架庞大的战争机器开往东方，发动对苏联的全面进攻。 （问）为什么德国选定在6月进攻苏联？ 因为苏联冬季严寒，为避免130年前拿破仑远征俄国失败的命运，在严冬到来前结束战争，所以在6月进攻。 1941年6月22日，德国法西斯撕毁《苏德互不侵犯条约》，以500多万军队，3700辆坦克，5000架飞机的庞大兵力对苏联发动突然袭击，苏德战争爆发，第二次世界大战扩大了。 ㈠德国突袭苏联（1941年6月22日） 苏德战争爆发 二战扩大 （板书） (课件演示《德国全面进攻苏联形势图》，讲解三路进攻的路线和目标) 面对法西斯疯狂进攻，苏联军民在斯大林领导下，开始了伟大的卫国战争。由于德国侵苏蓄谋已久，又倾注全力，因此战争初期苏联红军被迅速击退，德军占领苏联大片国土。但在苏联军民英勇反击下，德军全面进攻受阻，想在一二个月内打败苏联的计划破产，希特勒决定中路突破，首先夺取莫斯科。 德军最近时推进到离莫斯科只有25公里的地方。但勇敢的莫斯科人民没有被吓倒。1941年11月7日，在莫斯科战役最艰苦时期，斯大林照例在红场举行十月革命节阅兵式。斯大林发表讲话：“钢铁般的勇士们，把侵入我们祖国领土的所有德国人－－占领者一个不剩地歼灭掉！”正是这种大无畏精神，激励苏联军民英勇抗击德军进攻。再加上苏联冬季的严寒，使德军机械化部队寸步难行（图片），而红军步兵却在雪地中英勇作战。（图片）12月6日，苏军展开反击，到1942年4月20日，苏军共消灭德军50万，击毁1500辆坦克，把德军击退150－300公里，打破了德国陆军“不可战胜”的神话。 现在让我们把视线暂时从欧洲移向远东、太平洋地区，看看日本法西斯在干什么？苏德战争爆发后，日本在远东太平洋地区正全力准备进攻美国，一场新的战争在悄悄地迅速地酝酿着。日本一直以来想建立一个所谓“大东亚共荣圈”。（计算机显示《大东亚共荣圈图》，请学生指出包括那些地区）中国、朝鲜、印度支那、印度、东南亚各国、澳大利亚、新西兰和南太平洋岛屿。 日本对东南亚的侵略计划严重威胁到美国在太平洋利益，受到美国阻挠。为此日本不惜同美国开战。1941年12月7日，日本海空军突袭珍珠港，重创美国太平洋舰队。（计算机显示《太平洋战争形势图》，讲述珍