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第3课 明清时期的反侵略斗争
教学目标:
1、知识与能力2、过程与方法 3、情感态度价值观第课时[
(一)、戚继光抗倭(板书)
1、背景(板书)
2、戚继光抗倭(板书)
⑴、台州之战 1561年(板书)
⑵、意义(板书)
(二)、郑成功收复台湾(板书)
1、荷兰入侵台湾 17世纪20年代(板书
2、郑成功收复台湾(板书)
⑴、时间 1661年(板书)
⑵、经过:1661年金门出发----台湾海峡---台湾登陆---赤汉城---1662年荷军投降(板书)
⑶、收复台湾 1662年(板书)
⑷、意义(板书)
提问:⑴戚继光抗倭的背景是什么?重要战役?
⑵荷兰入侵台湾时间
⑶、郑成功收复台湾的时间?经过怎样?有何意义?
四、小结:
五、作业:
做同步练习册
学生答
学生默读课文内容,结合地图,回答问题。
讲一讲戚家军的故事
学生默读课文内容,结合地图,回答问题。
讲一讲郑成功的故事
回答
教学反思:
学生能积极发言,课堂氛围浓。时间太多,学生容易记忆混淆。
主备人教案
执教人 修改方案
教师活动 学生活动 第课时⑴戚继光抗倭的背景是什么?重要战役?
⑵荷兰入侵台湾时间
⑶、郑成功收复台湾的时间?经过怎样?有何意义?
二:导入新课
三、新授课
(三)、雅克萨之战(板书)
1、沙俄入侵黑龙江流域:17世纪中叶(板书)
2、两次雅克萨之战(板书)
①、第一次雅克萨之战:1685年(板书)
②、第二次雅克萨之战:1686年 (板书)
3、中俄《尼布楚条约》的签订(板书)⑴、时间、地点(板书)
⑵、双方:中(康熙帝)俄(彼得大帝)。(板书)
⑶、内容(板书)
⑷、意义(板书)
提问:⑴、沙俄入侵我国黑龙江流域的时间?两个据点?
⑵、两次雅克萨之战的时间?经过?
⑶、中俄《尼布楚条约》签订的时间?地点?双方?内容?有何意义?
四、课堂小讨论。
怎样理解中俄《尼布楚条约》的意义?
五、小结:
六、作业:
做同步练习册
学生答
学生默读课文内容,结合地图,回答问题。
抽3---5位学生读一读《尼布楚条约》的内容和意义。
回答
学生分小组讨论后,再由小组长发言,最后由老师归纳总结。
教学反思:
学生能积极发言,课堂氛围浓。时间太多,学生容易记忆混淆。
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