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课时班级_______学号_______姓名______________[学习目标]
1、认识可逆反应的进行有一定的限度,知道可逆反应在一定条件下能达到平衡状态;
2、通过日常事例和具体实验理解可逆反应的限度问题;
3、在分析交流中善于发现问题,敢于质疑,培养学生独立思考能力及与人合作的团队精神;
4、发展学生学习化学的兴趣,从化学的视觉认识自然、环境、能源和社会的关系
[学海导航]
以下事实中说明氯水中含有哪些微粒?
现象 说明所含微粒 呈黄绿色 加入石蕊试液,溶液先变红 加入石蕊试液,变红后又褪色 加入AgNO3产生不溶于HNO3的白色沉淀 因为氯气与水发生了____________反应,方程式为______________________________说明有些反应只能_____________________。
二、化学反应的限度
FeCl3 溶液与KI溶液反应程度实验
实验 现象 结论 ①FeCl3与KI溶液反应 ②在反应①的溶液中加CCl4震荡,静置 ③取②的上层清液,滴加KSCN溶液 (一)可逆反应
1、定义:在___________下,__________________既__________________的反应。可逆反应中,反应物___________完全转化为生成物,即可逆反应有一定限度。
下列不属于可逆反应的是( )
A.氯气与水反应生成盐酸与次氯酸
B.N2与H2在一定条件下可以生成NH3,同时 NH3又可分解为N2和H2
C.电解水生成H2和O2,氢气和氧气转化成H2O
D.SO2溶于水和H2SO3分解
在一定条件下把3mol H2与1mol N2置于密闭容器中反应能得到2mol NH3吗?把2mol H2和1mol O2 混合气体引燃能得到2molH2O吗?为什么?
分析合成氨反应中正逆反应的速率,反应物和生成物的浓度随时间变化的情况:
(二)化学平衡状态
1、定义:__________反应在一定条件下进行到一定程度时,_________________________相等,______________________________不在变化,反应达到平衡状态。
2、化学平衡状态的特点?
化学平衡状态的特点可用五个字概括
(1)逆:必须是_________反应。
(2)等:达到平衡状态时__________________相等。
(3)动:化学平衡是一种_______平衡,在平衡状态下反应_________
(4)定:化学反应达到平衡时反应化合物的组成_______
(5)变:当反应条件改变时,原化学平衡状态被_____,一段时间后,会达到___________。
某温度和压强下的密闭容器中,2SO2+O2 2SO3
时间(min)
物质的量浓度(mol/L) 0 10 20 30 40 50 60 70 SO2 1 0.7 0.5 0.35 0.2 0.1 0.1 0.1 O2 0.5 0.35 0.25 0.18 0.1 0.05 0.05 0.05 SO3 0 0.3 0.5 0.65 0.8 0.9 0.9 0.9 此条件下进行到什么时候达到了这个反应的限度?
此时的反应是否停止了?
此时为何3种物质的浓度保持不变?
[]
选择题1..对可逆反应:A+BC,下列条件的改变一定能使化学反应速率加快的是 ( )
A.增加A的物质的量 B.升高体系的温度
C.增加体系的压强 D.减少C的物质的量
3.对于可逆反应M+NQ 达到平衡时,下列说法正确的是( )
A.M、N、Q三种物质的浓度一定相等 B.M、N全部变成了Q
C.反应混合物中各成分的百分组成不再变化 D.反应已经停止
.A2(g) + B2 (g)2AB(g)达到平衡的标志是 ( )
A.单位时间生成n mol A2同时生成n mol AB
B.容器内总压不随时间变化
C.单位时间生成2n mol AB同时生成n mol B2
D.单位时间生成n mol A2同时生成n mol B2
5.合成氨反应为:3H2+N22NH3,其反应速率可以分别用、、表示,则正确的关系式是A.v(H2)==B.v (N2)=C.(NH3)= D. v(H2)=3
6.在一定温度下,向2 L某恒容密闭容器中加入1mol X气体和2mol Y气体,发生如下反应:X(g)+2Y(g)2Z(g),5min时测得Z的物质的量为1.2mol,下列说法正确的是)
A.此时Y的浓度为0.6mol/L
B.5min 内v (X)=0.06mol/(L·min)
C.容器内X、Y、Z的浓度之比为1:2:2,
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