2015年鲁科版化学必修1《研究物质性质的方法和程序》word教案2文案.docVIP

课题 第1章 §1 研究物质性质的程序（2） 【学习目标】 1、了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气与金属单质、非金属单质、水、碱的反应） 2、通过氯气性质的实验探究，体会实验方法在化学研究中的应用。在预测氯气性质的过程中，体验分类，比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的作用 3、利用越多材料《含氯化合物的漂白作用与消毒作用》将化学知识与生产、生活实践相结合 【重、难点】氯气的化学性质；研究物质性质的程序。 【学习过程】 【自主学习】 1、初中学习过氧气是一种非金属气体单质，它有哪些主要的化学性质，试用化学方程式表示 2、将要学习的氯气也是一种非金属气体单质，如果要研究氯气的性质需要按照什么样的程序进行呢？对比氧气，预测氯气可能的化学性质 【合作探究】 一、观察盛满氯气的集气瓶及倒扣在水槽中的盛满氯气的试管，并闻氯气的气味（如何闻气体的气味？）分析总结氯气的物理性质 二、验证氯气与金属单质（例如铁、铜）、非金属单质（氢气）的反应 反应 现象 向反应后的集气瓶内加入少量水后溶液的颜色 反应方程式 H2 + Cl2 Cu + Cl2 Fe + Cl2 三、氯气能够溶于水，氯气溶于水仅仅是物理变化吗？ 预测： 氯气溶于水后除了氯气和水外还有什么成分？根据P15“实验探究”中提供的试剂和仪器设计实验验证氯水(氯气溶于水后形成的溶液)中的成分？ 实验内容 实验现象 实验结论 小结： 1、氯气与水的反应，试写出化学方程式__________________________________ 2、氯水的成分：____________________ 3、设计实验证明有漂白作用的是氯气还是次氯酸 四、在实验室中未用完的氯气能够随便排放吗？为什么？你将如何处理剩余的氯气（试用用方程式表示）？ 五、学习阅读材料，写出工业制漂白粉的化学方程式，并用化学方程式表示漂白粉失效原理。 【课堂总结】 1、通过氯气与氧气的性质比较，哪些是两种非金属共有的性质？哪些是氯气所特有的性质？ 2、氯气的性质都有什么用途？ 【有效训练】 1、自来水常用氯气来消毒，用自来水配置下列物质的溶液时，药品不会变质的是（ ） A、AgNO3 B、Na2CO3 C、NaOH D、AlCl3 2、下列氯化物中，即能由金属和氯气直接反应制得，又能又金属和盐酸反应值得的是（ ） A 、CuCl2 B、FeCl2 C、 FeCl3 D 、AlCl3 4、在对游泳池水中同入氯气消毒发生氯气泄漏时，应立即关闭氯气罐，还应该采取下列自救方法中（ ） A、用湿润的毛巾捂住口鼻跑向低处 B、用浸湿小苏打或者肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高处 C、用浸湿浓氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全处 D、用浸湿食盐水的毛巾捂住口鼻顺风跑至安全处 3、如图所示的是一种检验某气体化学性质的实验装置。图中B为开关，如先打开B，在A处同入干燥的Cl2，C中红色布条颜色无变化，当关闭B并继续通气时，C处红色布条颜色退去，则D瓶中盛有的是( ) A、NaOH溶液 B、饱和食盐水 C、浓硫酸 D、澄清石灰水 5、某学生用如图所示方法研究物质的性质，其中气体A的主要成分是Cl2,杂质是空气和水蒸气。据此完成下列各题 （1）该项实验的主要目的：_________________________________ ___ （2）浓硫酸的作用是_______________________________。与研究目的直接相关的实验现象___________________________________________________ (3)从物质性质方面看这样的设计还存在事故隐患，事故表现为_____________请在图D处补充完整，表明克服了事故隐患 。 精品课件教案资料大全 精品课件教案资料大全