2015鲁科版选修(3-4)第4节《生活中的振动》word教案文案.docVIP

第一章 第4节 生活中的振动 开课老师：郑秀兰（指导教师：叶绍辉） 开课时间：2010年4月2日上午第一节 开课地点：高二（4）班多媒体教室 开课班级：高二（4）班 三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道阻尼振动和无阻尼振动，并能从能量的观点给予说明； （2）知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，而跟振动物体的固有频率无关； （3）理解共振的概念，知道常见的共振的应用和危害。 2、过程与方法 （1）通过实例了解什么是阻尼振动 （2）通过受迫振动的实例介绍，提高联系实际问题的能力。 （3）通过共振现象的演示和说明，提高学生观察和分析的能力。理解共振曲线，培养用图像描述物理规律的能力。 （4）了解共振在实际中的应用和防止，提高联系和解决实际问题的能力。 3、情感态度价值观 （1）简谐运动体现了自然界中的对称美。机械振动过程中能量守恒体现物质世界遵循对立统一规律。 （2）从内因和外因的关系认识共振产生的条件。用一分为二的观点研究共振的应用和防止。振动有不同类型说明各种物质运动形式都包含自己的特殊矛盾。 （3）通过对精巧的演示实验仪器的展示，激发学生的审美兴趣和探索规律的愿望。通过学习，使学生领悟到自然规律的美无处不在。 教学重点 教学难点 导入简谐运动的能量 　　、　　 开课老师：郑秀兰 指导老师：叶绍辉 开课班级：高二（4） 精品课件教案资料大全 精品课件教案资料大全 B O CB 图1 图2 E B Cc A D