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“曹公古直，甚有悲凉句。” —钟嵘 · 《诗品》 “志深笔长，梗概多气。” —刘勰 · 《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。” —毛泽东 抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。 * * 曹操（155—220） 字孟德，小字阿瞒，沛国谯人。三国魏杰出的政治家、军事家、文学家，即魏武帝。他“外定武功，内兴文学”，他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。 他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》等；有反映个人政治抱负的《短歌行》；有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。  写作背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊赋诗此《短歌行》。 [整体感知] [范读] 情感基调： 慷慨、悲凉 自主学习文本探究 第一层分析 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 人生短促 借酒浇愁 问题1：诗人为什么觉得人生苦短？诗人忧又是什么？ 功业未就 忧 问题2：忧人生苦短，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 否。作者的忧思，源于内心的焦虑。人生易逝，更渴望招纳贤才以成就功业。 自主学习合作探究 自主学习文本探究 第二层分析 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。 思慕贤才 宴饮嘉宾  问题3：这一层诗人运用典故表达了自己怎样的感情？ 求贤若渴 思 问题4：这八句只有两句是曹操自己写的。其它句子是从哪里抄来的？表示什么意思？ 自主学习合作探究 “青青子衿，悠悠我心；纵我不往，子宁不嗣音。” 这一句出自《诗经?郑风?子衿》 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句选自《诗经?小雅?鹿鸣》 原是一首女子思念男子的情诗，曹操将之嫁接到这里，天衣无缝地表达了对贤才的思慕。 《小雅?鹿鸣》诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情 。曹操信手拈来，表明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他 。 思 慕 、 善 待 贤 才 引用典故 你那青青的衣领啊， 深深地萦回在我的心里。 虽然我不能去找你， 你为什么不主动给我回音？ 姑娘思念爱人 曹操思念贤才 自主学习合作探究 自主学习文本探究 第三层分析 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 忧思不绝 礼待贤士 迎 仰慕贤才 第四层分析 自主学习文本探究 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。 贤才择主 招揽人才 迎 天下归心 问题5：这两节诗人用什么手法表达了贤才的渴望？ 用喻： 用典： 掇明月 鹊南飞 喻招揽人才 喻人才南流 管子语 周公事 将海纳百川 诚心纳英才 自主学习合作探究 所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。  知识拓展延伸