2011年泰安市课题申报书(依托本土资源,开展校本课程研究1.doc

项目类别： 编号： 泰安市教育科学规划课题 申报、评审书 课题名称： 利用本土资源，开发校本课程的研究 课题主持人： 宁洪刚 所在单位： 新泰市羊流镇初级中学 申报日期： 2011-9-23 泰安市教育科学规划领导小组办公室 填 报 须 知 1、按照《泰安市教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3、“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过泰安市“十一五”规划课题并已结题；B主持泰安市“十一五”规划课题但未结题；C参与泰安市“十一五”规划课题；D未参与泰安市“十一五”规划课题。申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。 4、课题论证应充分。 5、研究计划和阶段成果应明确。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 宁洪刚 性 别 男 民 族 汉 出生 年月 1981.11 行政职务 教师 专业技术 职务 中学一级教师 研究 专长 语文教育教学 最后学历 大学本科 最后学位 学士 “十一五”课题完成情况 C 工作单位 新泰市羊流镇初级中学 联系电话 6325687 E-mail Ning1981.happy @163.com 通讯地址 新泰市羊流镇初级中学 邮政 编码 271208 课题组主要成员 ︵不 含 主 持 人 ︶ 姓名 专业技 术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 徐西富 王明亮 刘元刚 张继菊 仲崇香 中学一级教师 中学高级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 新泰市羊流镇初级中学 新泰市羊流镇初级中学 新泰市羊流镇初级中学 新泰市羊流镇初级中学 新泰市羊流镇初级中学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 教育教学 撰写校本课程导学案 调查、分析本土课程资源 校本课程教学实践 校本课程教学实践 调查、分析本土课程资源 课题主持人“十一五”期间（2006年—2010年）教育科研情况 主持教育科学规划项目的级别及完成情况 教育部规划课题《读写一体化研究》于2010年顺利结题。 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 《中学校本课程设置中的几点反思》 2010、5 中国教育学会中学语文教学专业委员会 徐西富 《读书成长与乡土文学》 2009、4 山东省教科所 王明亮 《浅谈本土课程资源教学中的导与学》 2010、5 山东省教科所论文 刘元刚 《读写结合的有效尝试》 2010、5 山东省教科所 张继菊 《语文教学中的艺术培养》 2010、5 山东省教科所 仲崇香 推荐人意见（不需要推荐人的可不附此页） 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 马占东 专业技术职务 中学高级教师 研究专长 教育教学 工作单位 羊流镇教育办公室 推荐人主持过的课题名称 《读写一体化研究》 该同志专业水平高，工作务实，积极参加教研教改，服务教育教学，有较强的组织协调能力， 能很好的完成该课题。 推荐人签名： 推荐人姓名 和西胜 专业技术职务 中学高级教师 研究专长 教育教学 工作单位 羊流镇教育办公室 推荐人主持过的课题名称 合作学习模式研究 该同志业务能力较强，工作扎实认真，积极参加学校及上级部门组织的各项教研活动，教科研成果突出，组织协调能力出众，有能力完成该课题。 推荐人签名： 二、课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 1、利用本土资源，开展校本课程研究是落实素质教育的极好途径。由于国家及地区课程开发的绝对主体是国家、地区课程管理者和课程或学科专家，课程决策不可能使课程多层次、多途径、全方位地满足社会发展和每个学生个性发展需求。同时，国家课程范畴内的知识学习难以满足学生发展需求，快捷采集信息、利用信