故都的秋教师用1.docVIP

朔城区一中高一年级语文导学案(教师用) 班级： 姓名： 学生使用时间：2013年 月 日 第 周 课 题 主 备 审核 使用教师 编号 编写时间 《 故都的秋 》1 程慧英 教学目标： 1、体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构。 2、体会作者深沉的爱国之情。 教学重点：引导学生分析故都的秋的特点。 教学过程： 一、导入新课 （出示名句）学生课前齐读 秋风萧瑟，洪波涌起。 ----曹操《观沧海》 万里悲秋长作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 自古逢秋悲寂寥，我言秋月胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜枚《山行》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》 秋风秋雨愁煞人。 ——秋瑾 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。