广东省揭阳市第一中学政治（人教版）必修二教案：9.2世界多极化不可逆转1.docVIP

世界多极化：不可逆转——教案设计 一、教学目标：理解世界多极化含义，识记世界多极化的原因、表现、意义，理解记忆当今世界竞争实质。 二、教学重点：世界多极化的含义 三、教学难点：广大发展中国家在国际社会中的作用 四、教学过程： （一）复习提问，国际形势中的有利和不利因素有哪些？ （二）导入新课：上节课学习了国际形势之一——和平与发展是当今时代的主题，今天继续学习国际形势——世界多极化不可逆转。 （三）讲授新课： 1、自主学习：学生阅读课本，找出本框知识点。 2、探究合作学习：知识点一，世界多极化。含义：教师提出问题：已经形成？学生探究，引导学生明确，多极化是一种趋势，是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。引导学生理解“极”指的是世界政治经济力量中心。原因：美苏两极格局被打破；各种力量出现新的分化和组合；大国关系调整。表现：世界正在形成若干政治经济力量中心，美、欧、中、日竞争激烈。意义：时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界和平与发展。广大发展中国家在国际社会上的地位和作用：是反对霸权主义和强权政治，促进世界和平与发展的重要力量；是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军；是我国在国际舞台上的同盟军。知识点二，多极化，竞争激烈。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和，其中，物质方面的力量