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昌乐小学学第二学期学校工作总结

昌乐小学2007学年第二学期学校工作总结 本学期,昌乐小学以“活力教育”为指导,在上级领导的指导与支持下,依靠全体教师的辛勤工作,不断探索“活力德育”实践模式,巩固了原有的成绩,取得了新的成果。 一、德育工作思路清晰,实践活动丰富道德情感,培养道德信念 经过几年的探索,我们明确了“活力德育”的内涵,其指导思想就是“以人为本,尊重每一个个体”。本学期,我们在总结过去实践经验的基础上,从价值观、实施指导与创新方面进一步明确“活力德育”的内涵。在价值观上,我们归纳为“以人为本,尊重个性,激励信心,自主发展”;在实施中,我们强调“知行合一,在实践活动中丰富道德情感,培养道德信念”;同时,我们提出:“与时俱进,不断创新”是活力德育的生命力。清晰的德育工作思路,指导学校德育工作跃上新台阶。 (一)完善学校德育体系,开拓德育资源 本学期,学校继续完善学校的德育体系,充分发挥“学校——家庭——社区”的协同作用,不断开拓德育资源。 1、在学校层面,加强德育部门自身建设,充分调动全体教师的积极性 在德育部门的统筹下,学校成立了德育工作领导小组、师德建设工作小组、活动与宣传工作小组、档案工作小组等校内组织,分类管理,提高效率。同时,发挥集体的力量与智慧,充分发挥级组长、班主任的骨干作用,调动全体教师的积极性,加强沟通,统一认识,合理分工,密切协作,提高了德育工作的有效性与执行力。 2、在家庭层面,加强家

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