测量专业数学教学大纲.docVIP

《数学》教学大纲 一、课程的性质与任务 数学是研究空间形式和数量关系的科学。随着现代科学技术和经济建设的高速发展，数学的思想、内容、方法和语言日益在科学技术、生产和生活中得到非常广泛的应用，成为现代文化不可缺少的组成部分。中等职业学校数学课肩负着双重任务，既要提高学生的文化素质，又要为学生专业理论知识和掌握生产操作技能打基础。因此，使学生在中等职业学校继续受到必要的数学教育，提高数学素养，对培养高素质劳动者和中初级专门人才具有十分重要的意义。数学课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，并有很强的工具功能。 通过数学教学，使学生掌握专业课必须用到的代数、三角、几何的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。 二、课程的教学基本要求 （一）确定的原则 1、以中等职业学校培养目标为依据，注意与初中数学课程的衔接，按照“加强基础，注重能力，突出应用，增加弹性，适度更新，兼顾体系”的原则，确定教学内容。　　中等职业学校数学课程应以初等数学为核心，分为必学部分和选学部分。必学部分是现代生活及生产中得到广泛应用的基础知识、基本技能和基本能力。选学部分供有关专业及学生选用。　　2、