高校实验室综合管理系统答辩毕业论文设计.pptVIP

毕 业 论 文（设计） 高校实验室综合管理系统 1绪论 1.1 问题的定义和内容简介 为适应目前校园数字信息实验室的管理形式，本文研究开发了适合校园实验室的信息管理系统，该系统以实验室信息管理为例，对基于ＡＳＰ的实验室办公管理系统进行探索，为逐渐实现无纸化办公和网络办公、提高办事效率、增加透明度及促进各部门的管理水平打好基础。 1.2 研究背景与研究意义 单机版实验室管理系统存在诸多无法克服的缺点。 (1)可维护性差 (2)信息的封闭性 (3)信息的过时性 网络教育管理的普及一定会成为信息社会和知识社会发展的重要标志 (1)改变了传统的教学管理模式 (2)实现了空间上的拓展 (3)促进了教学资源和知识资源的共享 2.需求分析 2.1 系统的性能要求 2.2 系统功能需求分析 2.3 数据流分析 2.1 系统的性能要求 磁盘容量要求：本系统系统文件约5MB左右的空间。 安全性要求：系统用户使用密码，同时数据库也要加密，以保证用户的隐私以及信息的安全。 适应性要求：能使用户操作简单易学容易上手，条理清晰，界面友好。 2.2 系统功能需求分析 权限分为四个层次浏览，分别是：教师、学生、管理员、游客。 系统具有公告发布，文章发布功能，面向全体人员。 系统存储学生、教师以及管理员的基本信息，通过登录到该系统他们可以自行修改各自的资料信息。 通过该系统能够完成作业提交、批改等功能。学生能够提交作业，查看每一次作业所对应的成绩。 系统可以完成教师申请实验室的请求，由管理员评价是否允许使用并安排实验室。管理员可按日期查找一天内的申请，并作具体分配。 学生登录系统后可以查看近期将要进行的试验，提前准备。 在总体结构上采用B/S结构，各类信息资源在服务器一端，数据库用ACCESS统一存放和组织 业务流 2.3 数据流分析 3.系统设计 3.1 系统总体结构设计 3.2 数据库设计 3.3 数据表的设计 整个系统的功能模块结构图 3.2 数据库设计 3.2.1 E-R图 3.3.2 数据表的设计 作业关系模型 教师与学生关系模型 3.3 数据表的设计 4系统各个主要模块设计 4.1登录模块 4.2基础数据管理模块 4.3个人信息管理 4.4实验室使用申请模块 4.5实验室管理模块 4.6 其他模块 4.1登录模块 4.3 个人信息管理 个人信息管理主要包括个人资料修改和系统登录密码修改。 4.4实验室使用申请模块 此模块为教师使用，向系统提交课程申请，并显示管理员返回结果。 实验室申请页面 4.5 实验室管理模块 对已审核课程进行实验室分配 按申请日期查看实验室： 4.6 其他模块 4.7.1 添加文章、提交报告流程图 4.7.2 修改文章、批改报告流程图 结 论 基于Web的网上教学管理是一个正在兴起的应用领域,主要利用主页制作、数据库、多媒体制作客户端和服务器端应用程序等技术实现网上教学管理的实时性、交互性、动态性。 本文主要从绪论、系统需求分析、系统设计、各个功能模块等几个方面详细的阐述了系统的开发与实现过程。 本系统突破一般多媒体辅助教学工具的思想，目的是尽可能将现实的活生生的教学环境和方法应用于网络教学中，降低网络教学管理门槛，减轻教师教学负担，提高学生网上学习的兴趣，从而真正提高网上教学管理质量；作为传统教学管理的延伸,这种网络教学管理的作用正逐步被人们所重视,随着网络技术和多媒体技术的进步,这种教学平台还会有更多的发展空间。 * * 姓名： 修改个人资料，密码 修改个人资料， 密码 教师 学生 管理员 数据库 提交报告 查看成绩 查看近期课程 用户资料 身份验证和操作授权 学生 管理员 教师 系统基础数据管理 审核课程 、安排实验室 文章添加 、删除 、修改 公告添加 、删除 、修改 批改作业 查看申请状态 申请使用实验室 修改登录密码 课程表 ID、密码 错误 D4 4 报告批改 教师 1 登录 2 教师管理 5 个人人资料管理 3 申请实验室 D3 D5 教师信息 报告表 教师模块 学生模块 课程表 ID、密码 错误 D4 4 报告提交 学生 1 登录 2 学生管理 5 个人人资料管理 3 查看近期课程 D3 D5 学生信息 报告表 课程表 ID、密码 错误 D4 管理员 1 登录 2 管理员管理 5 文章、公告管理 3 课程审核 实验室安排安排 D3 D5 文章、公告信息