课堂导学(2.3.2平面与平面垂直的判定).docVIP

课堂导学 三点剖析 一、面面垂直的定义及判定定理的应用 【例1】 已知△ABC为正三角形，EC⊥平面ABC，BD∥EC,且CE=CA=2BD,M是EA的中点，求证： (1)DE=DA; (2)平面BDM⊥平面ECA; (3)平面DEA⊥平面ECA. 思路分析：（1）要证DE=DA,只需证明Rt△DEF≌Rt△DBA;(2)注意M为EA的中点，可取CA的中点N,先证明N点在平面BDM内，再证明平面BDM经过平面ECA的一条垂线即可；（3）仍需证平面DEA经过平面ECA的一条垂线. 证明：(1)取EC的中点F，连结DF. ∵BD∥EC, EC=2BD, ∴DF∥BC, DF=BC. ∵EC⊥BC,DF∥BC, ∴DF⊥EC. 在Rt△EFD和Rt△DBA中， ∵EF=EC=BD,FD=BC=AB, ∴Rt△EFD≌Rt△DBA. 故DE=DA. (2)取CA的中点N，连结MN、BN, 则MN∥EC,MN=EC. ∴MN∥BD. ∴N点在平面BDM内. ∵EC⊥平面ABC, ∴EC⊥BN. 又CA⊥BN, ∴BN⊥平面ECA. ∵BN在平面MNBD内, ∴平面MNBD⊥平面ECA. （3）∵BD∥EC,BD=EC,MN∥EC,MN=EC, ∴MNBD为平行四边形. ∴DM∥BN.又BN⊥平面ECA, ∴DM⊥平面ECA. 又DM平面DEA, ∴平面DEA⊥平面ECA. 温馨提示 证明面面垂直的方法有： 1.定义法--（1）构造二面角的平面角； （2）求出这个角为90°；③由定义知两面垂直 2.判定定理法： 先证线线垂直→再证线面垂直→最后由判定定理知面面垂直. 类题演练1 如图，ABC-A1B1C1是直棱柱，△A1B1C1是正三角形，E是CC1的中点. 求证：平面AB1E⊥平面AA1B1B. 思路分析：要证平面AB1E⊥平面AA1B1B，即需证一个平面经过另一个平面的一条垂线. 证明：取AB1的中点M，A1B1的中点N，连结MN、ME、NC1，则MNAA1. ∵E是CC1的中点， ∴EC1=CC1. ∵ABC-A1B1C1是直棱柱， ∴AA1CC1.∴EC1AA1. ∴MNEC1. ∴四边形MNC1E是平行四边形. ∴ME∥NC1. ∵ABC-A1B1C1是直棱柱， ∴AA1⊥平面A1B1C1.∵NC1平面A1B1C1，∴AA1⊥C1N. ∵△A1B1C1是正三角形，N是A1B1的中点， ∴C1N⊥A1B1. ∵A1B1∩AA1=A1,∴C1N⊥平面AA1B. ∴ME⊥平面AA1B. ∵ME平面AB1E, ∴平面AEB1⊥平面AA1B1B. 变式提升1 如图，在四面体ABCD中，BD=2a,AB=AD=CB=CD=AC=a,求证：平面ABD⊥平面BCD. 证明：∵△ABD与△BCD是全等的等腰三角形， ∴取BD的中点E， 连结AE、CE，则AE⊥BD，BD⊥CE. ∴∠AEC是二面角的平面角. 在△ABD中，AB=a, BE=BD=a.∴AE=a. 在△AEC中，AE=CE=a,AC=a. 由于AC2=AE2+CE2， ∴AE⊥CE,即∠AEC=90°，故平面ABD⊥平面BCD. 温馨提示 利用定义法证明两个平面垂直，判定方法是： （1）构造出二面角的平面角； （2）证明这个平面角为90°; (3)根据两个平面垂直的定义知这两个平面垂直. 二、二面角的求法 【例2】 如图，在四面体ABCD中， △ABD、△ACD、△BCD、△ABC都全等，且AB=AC=，BC=2，求以BC为棱，以面BCD和面BCA为面的二面角大小. 解：取BC的中点E，连结AE、DE， ∵AB=AC， ∴AE⊥BC. 又∵△ABD≌△ACD，AB=AC， ∴DB=DC， ∴DE⊥BC. ∴∠AED为二面角A-BC-D的平面角. 又∵△ABC≌△DBC,且△ABC为以BC为底的等腰三角形，△DBC也是以BC为底的等腰三角形， ∴AB=AC=DB=DC=. 又△ABD≌△BDC， ∴AD=BC=2， 在Rt△DEB中，DB=，BE=1， ∴DE=, 同理AE=. 在△AED中，∵AE=DE=,AD=2, ∴AD2=AE2+DE2, ∴∠AED=90°. ∴以面BCD和面ABC为面的二面角大小为90°. 类题演练2 如图，正方体ABCD-A1B1C1D1中，求平面A1BD与平面C1BD的夹角的余弦值. 解析：∵正方体中面对角线长相等，∴△A1BD与△C1BD是全等的正三角形，取BD中点O，连结A1O、C1O，则A1O⊥BD，C1O⊥BD. ∴∠A1OC1是二面角A1-BD-C1的平面角. 设正方体棱长为单位1， 在△A1OC1中，A1C1=，A1O=C1O=, ∴由余弦定理得cosA1OC1=. ∴平面A1BD与平面C1BD的夹角的余弦值为. 注：余弦定理：△ABC中，