2.1.1 平面1.docVIP

第　? 课型：新课 主备人： 审核人： 复备人： 搜索编码： 班级： 姓名： 组名： 评价等级： 【学习目标 练习3、空间有四个点，这四个点最多可以确定多少个平面？ 第II部分【课堂学习探究案】 1、平面的基本性质 （1）公理1：__________________________________________________________ ① 符号表示：_____________________________________________________ ② 公理1的作用：_________________________________________________ （2）公理2：____________________________________________________________ ① 符号表示：______________________________________________________ ② 公理2的作用：__________________________________________________ 合作探究1：公理2的三个推论： 推论1.经过一条直线和这条直线外一点, 平面. 推论2.经过两条相交直线, 平面. 推论3.经过两条平行直线, 平面. （3）公理3：___________________________________________________________ ① 符号表示：______________________________________________________ ② 公理3的作用：__________________________________________________ 注意：（1）公理中“有且只有一个”的含义是：“有”，是说图形存在，“只有一个”，是说图形唯一，“有且只有一个平面”的意思是说“经过不在同一直线上的三个点的平面是有的，而且只有一个”，也即不共线的三点确定一个平面. “有且只有一个平面”也可以说成“确定一个平面.” 合作探究 合作探究2：平面的画法和表示方法 例1 如图，用符号表示下图图形中点、直线、平面之间的位置关系. 练习：三条过同一个点的直线可以确定多少个平面？三条两两平行的直线可以确定多少个平面？ 第III部分【学习评价案】 一、课中检测与训练 【当堂检测】 金版学案P22页自测自评1，2，3，4。 5、根据下列条件作图： (1) a((，A∈a； (2) 直线a既在平面内，又在平面内. (3) a ((，b((，c((，且a∩b＝A，b∩c＝B，c∩a=C. 二、课后巩固与提升 2、完成作业： 完成金版学案23页1-8题；课本第43页4题。 3、温故知新：阅读下一堂课的课本内容，并完成新发学案规定的内容。 【学后反思】——我的疑获 总体评价 你完成本框学案的情况为（ ） A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 我的疑惑 我的收获 惠东中学 高一数学必修2学案 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生 第 3 页