《2016年高考北京语文《阅卷纵横》(下)》.doc

上篇·师生议作文。 ㈠阅卷教师随想 格高韵雅，品质不凡 ——2007高考北京卷作文漫评兼及其他 人大附中 于树泉 随着6月7号上午高考开考铃声的响起，全国19个高考作文题同时走出深闺，登场亮相，带给近千万考生以最强的视觉和心理冲击，同时也成为世人的评说焦点。19个文题命题类型多样，多姿多彩 。其中北京题独出机杼，从唐诗人刘长卿的七言律诗《别严士元》中撷名句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”入题，试题命意与设计都颇具匠心。笔者曾撰文《一个鲜亮的符号》称道2006年的北京作文题“北京的符号”，比较而言，2007年的作文题又有了新的跨越。整个试题格高韵雅，品质不凡，在19个文题中可谓占尽风情。 首先是雅致。古典诗词是传统精华，民族瑰宝，名句则有着更为重要的认识价值和审美价值。如北京卷“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”两句，是那样的轻灵、典雅而富有意蕴，在带给人丰富的美感享受的同时，还启人领悟和思考，同时对学生的精神与人格起到良好的引领和提升作用。故“细雨湿衣”一题显得更有味儿，更具文学色彩。雅致是一种品位，一种境界，一种拒绝草率、粗陋之后所呈现的内蕴美，拒绝平庸与媚俗之后所成就的不凡品质。中国的高考应考人数最多、规模最盛，这是其他任何考试也无法与之相比的；高考产生的效应之强、影响之深远，简直是无法估量的。对于这样一种非同寻常的考试的作文命题，必然应该精益求精，追求高层次、高品位、高境界。在这方面，浙江的作文题《行走在消逝中》就很令人称道。雅致的反面是因轻率导致粗陋，由媚俗导致滥俗。譬如随便拈起一句广告词“我能”（辽宁）、一句流行语“想说爱你不容易”（江西）或者一两个“创新”与“创造”（海南、宁夏）这样僵硬的概念当作高考文题，便显然失却了雅致的品位。 其次是大气。大气表现为一种基于大视野、大手笔之上的大境界，以及开放与限制的最佳契合。北京文题在给出“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”两句写景佳句之后，列出五种不同境界（或寓意），为考生搭建了一个打开思路、选择角度的宽阔平台；五种理解之后的省略号，又为考生提供了更广阔的空间，使有能力的考生可以“根据自己的体会”驰骋想象和联想，从而“各自擅其妙”，写出有新意、有创见的考场作文。2007年“母语”（湖北）一题，其开放性很强、限制很明确，内涵丰富，贴近现实，显得很大气。反之，如果题目的开放、限制失当——过宽，会让人茫无头绪；过窄，又会捆住考生的手脚。譬如2006年“北京的符号”中“保留旧的符号，创造新的符号”的黑体字，就无意中为考生设下一道立意的的樊篱，使许多考生不敢越雷池一步，结果导致写出大批立意雷同、千篇一律考场文。对比之下，今年的作文题无疑显得开放得多也大气得多。另外，“北京的符号”的鲜明的地域色彩，自然有其值得称道之处，但在大气方面则相形逊色了。 第三是厚重和富有意蕴。北京题从不同角度阐释“细雨”两句诗，使诗句的内涵大大丰富，文题深广度大大拓展，考生立意的空间很大，不同层次的学生都可以选择属于自己的最佳角度，找到最适于展示才华的舞台。文题的厚重而富有意蕴，带来的是考场作文的千姿百态，佳篇妙构的脱颖而出。目前有一种说法，即好的作文题就是让“人人都有话说”，笔者对此不敢苟同。生活中，家长里短、吃喝拉撒之类，自然也是“人人有话说”。但如此浅俗的内容显然不合为国选才的目的。一份好的作文题目，必须有利于考生调动积淀，展示才华，凸现个性，写出亮色，创造出优秀的考场作文。如果一份文题，难以见出考生的高下雅俗、深浅优劣，那就是一种失败。因此，“人人都有话说”，应该只是对一份作文题的最低要求或者基本要求。如果对好题的标准存在认识误区，就会把文题出得过于肤浅、狭窄和单薄，使有才气的学生受到限制，导致英雄无用武之地……譬如“帮助”（全国一）、“有句话常挂嘴边”（天津）之类，就有过浅之嫌；另外，上海作文题历来享有大气厚重的美誉，而《必须跨过这道坎儿》则有过窄之弊。今日的高中生，人生大多一帆风顺，少有“坎儿”，更何况是“必须经过”的“坎儿”。或许，面对“必须跨过这道坎儿”，不少考生很容易被逼到高考这道窄窄的“坎儿”上来，写成内容划一、千人一面的作文。或如1998年的高考作文“坚韧——我追追求的品格”，当年，为了表现坚韧，考生作文中出现了大量的“残疾人”和父母双亡的“孤儿”。而今，为了迈过高考这道“坎儿”，考生被逼无奈，又不得不为赋新诗强说愁，虚构出批量的人间悲剧了！ 第四是切实。切实就是让考生对题目认得准、辨得明、看得清。考试间太紧，没有从容审题的条件；考场高度紧张，缺少周密思考的气氛，因此一份好的文题不宜设置过多审题障碍，让学生在审题上大费周折。北京卷的命题者应该说是想到了这一点，理由之一是较好地处理了意料之外与情理之中的关系——用唐诗名句作为命题材料，这恐怕为所有考生始料之不及；但把试题处理成材料作文