1.1.1.集合的含义与表示.pptVIP

1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 * 康托儿：德国大数学家，集合论的创始人 物以类聚，人以群分 1.课本第二页的8个例子 2.集合的含义 (1) 一般地，指定的某些对象的全体称为集合，集合常用大写字母A,B,C,D, 表示．集合中的每个对象叫做这个集合的元素． 注意：①集合是“一定范围内”的一个“整体”．如：高一5，6班的全体同学，这个范围就界定的非常明确，指的是“高一5，6班的全部同学”而不是其他班的同学． ②集合的对象具有广泛性，如实数可以组成集合，某些特定的物品也可以组成集合． 3．集合中元素的特征 (1)确定性：给定一个集合，任何一个对象是不是这个集合的元素就确定了，即任何一个对象都能明确它是或不是某个集合的元素，两者必居其一． 例如：比5大的整数可以构成一个集合，6就是这个集合的元素，而3就不是这个集合的元素． 判断下列每组对象能否构成集合 著名的科学家； 某校2011年新生的所有高个子； 不超过20的非负数； 方程 在实数范围内的解． (2) 互异性：集合中的任何两个元素都不相同，也就是说，集合中的元素没有重复现象． 例如：由 中的x应满足 ，即 且 注意：集合中的元素的互异性在解题中经常用到，如已知两个集合的关系，求集合中字母的取值时，求出后一定要检验，以满足集合中元素的互异性． 练习：由“2，a,b”三个元素构成的集合与由“2a,2,b”构成的集合表示的是同一个集合，求a,b的值． 答案： 或 (3) 无序性：组成集合的元素无先后顺序之分，当两个集合中的元素一样时，这两个集合是同一个集合． 比如：由a,b,c组成的集合与由b, c, a组成的集合 (4)集合相等：如果两个集合的元素一样，就说这两个集合相等． 如：A={1,2,3},B={3,2,1},则 是同一个集合． A=B． 4．元素与集合的关系 (1) 元素a在集合A中，就说元素a属于集合A，记作 (2) 元素a不在集合A中，就说元素a不属于集合A，记作 练习：(1) 设A是所有正整数组成的集合，则-1 A, A, 3 A (2)课本：P5 1(1)(2)(3) 5.常用数集及其记法 R 实数集 全体实数组成的集合 Q 有理数集 全体有理数组成的集合 Z 整数集 全体整数组成的集合 N+(N*) 正整数集 所有正整数组成的集合 N 非负整数集(自然数集) 全体非负整数组成的集合 记法 名称 意义 注：(1) 数的集合简称数集，关于特定集合N,N+,Z,Q,R等的意义是规定的，解题中作为已知使用，不必重述它们的意义； (2) 有时候用Q+表示正有理数集，Q- 表示负有理数集，R+表示正实数集，R- 表示负实数集． 练习：P1 1(4) P11 1,2 6.集合的常用表示法 (1) 列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号里的方法．例如：方程(x+1)(x-1)=0的解集可以表示为{-1，1}． 注意：(1)元素与元素之间用逗号分隔开； (2)元素不能重复； (3) 列举时与元素的次序无关； (4) 对于有无限个元素的集合一般不用列举法，如果构成集合的元素有明显的规律，可用列举法，但必须把元素之间的规律显示清楚后才能用省略号．比如：5到500的所有整数，可以表示为{1，2，3，4，…，500}．又比如：所有大于5的整数，可以表示为{1，2，3，4，…} 练习：p12 3 (2) 描述法：把集合中的元素的共同特征描述出来，写在大括号内表示集合的方法．它的一般形式是{x∈I︱p(x)}，其中x是集合中元素的代表形式，I是x的范围，p(x)是集合中元素x的共同特征，竖线不可省略． 注意：(1) 写清楚该集合代表元素的符号，例如：集合{x∈R｜x1}不能写成{x1}； (2) 集合与它的代表元素所采用的字母无关，只与代表元素的形式有关，例如： {x∈R｜x1}也可以写成{y∈R｜y1} ； (3) 所有描述的内容都必须写在大括号内，例如{x∈Z｜x=2k},k∈Z，这种表示方法就不符合要求，需将k∈Z也写进大括号内，即{x∈Z｜x=2k, k∈Z}; (4)在通常情况下，集合中竖线左侧元素所属范围为实数集时可以省略不写．例如：x2-2x+1=0的实数解集可表示为{x∈R｜ x2-2x+1=0 }，也可以写成{x｜ x2-2x+1=0 }. *