AB问题,二次函数最值,幂函数.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号__11gz2sx011713_ 学员编号：gz2lzm166 年 级：高一 课时数及课时进度：3（ 15 / 90） 学员姓名：冯章健 辅导科目：数学 学科教师： 凤朝阳 学科组长/带头人签名及日期 课 题 函数 授课时间：2011-09- 备课时间：2011-09-09 教学目标 1基本初等函数的图像和性质（幂函数，一次，二次，指数，对数函数） 2二次函数求最值 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 一、幂函数定义及其图象 一般地，形如的函数称为幂函数，其中为常数． 下面我们举例学习这类函数的一些性质． 作出下列函数的图象： （1）；（2）；（3）；（4）；（5）． [解] 列表（略） 图象 二：幂函数性质归纳 （1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点（1，1）； （2）时，幂函数的图象通过原点，并且在区间上是增函数．特别地，当时，幂函数的图象下凸；当时，幂函数的图象上凸； （3）时，幂函数的图象在区间上是减函数．在第一象限内，当从右边趋向原点时，图象在轴右方无限地逼近轴正半轴，当趋于时，图象在轴上方无限地逼近轴正半轴 三、观察图象，总结填写下表： 定义域 值域 奇偶性 单调性 定点 [例1] 比较下列两个代数值的大小： （1）， （2）， [例2] 讨论函数的定义域、奇偶性，作出它的图象，并根据图象说明函数的单调性． 课堂练习： 1．利用幂函数的性质，比较下列各题中两个幂的值的大小： （1），； （2），； （3），； （4），． 2．作出函数和函数的图象，求这两个函数的定义域和单调区间． 3．用图象法解方程： （1）； （2）． 思考：如图所示，曲线是幂函数在第一象限内的图象，已知分别取四个值，则相应图象依次为： ． 练习：1．在函数中，幂函数的个数为： A．0 B．1 C．2 D．3 2．已知幂函数的图象过点，试求出这个函数的解析式． 训练： 一、选择题： 1．下列函数中既是偶函数又是 （ ） A． B． C． D． 2．函数在区间上的最大值是 （ ） A． B． C． D． 3．下列所给出的函数中，是幂函数的是 （ ） A． B． C． D． 4．函数的图象是 （ ） A． B． C． D． 5．下列命题中正确的是 （ ） A．当时函数的图象是一条直线 B．幂函数的图象都经过（0，0）和（1，1）点 C．若幂函数是奇函数，则是定义域上的增函数 D．幂函数的图象不可能出现在第四象限 6．函数和图象满足 （ ） A．关于原点对称 B．关于轴对称 C．关于轴对称 D．关于直线对称 7． 函数，满足 （ ） A．是奇函数又是减函数 B．是偶函数又是增函数 C．是奇函数又是增函数 D．是偶函数又是减函数 8．函数的单调递减区间是（） A B． C． D． 9． 如图1—9所示，幂函数在第一象限的图象， 比较的大小（ ） A． B． C． D． 二、填空题：请把答案填在题中横线上（每小题6分，共24分）. 1．函数的定义域是 . 2．的解析式是 . 3．是偶函数，且在是减函数，则整数的值是 . 4．幂函数图象在一、二象限，不过原点，则的奇偶性为 . 三、解答题：解答应写出文字说明．证明过程或演算步骤(共76分) . 1．（12分）比较下列各组中两个值大小 （1） 2．（12分）已知幂函数 轴对称，试确定的解析式. 3．（12分）求证：函数在R上为奇函数且为增函数. 4．（12分）下面六个幂函数的图象如图所示，试建立函数与图象之间的对应关系. （A） （B） （C） （D） （E） （F） 四．二次函数 一元二次函数的区间最值问题，核心是对函数对称轴与给定区间的相对位置关系的讨论。一般分为：对称轴在区间的左边，中间，右边三种情况. 设，求在上的最大值与最小值。 分析：将配方，得对称轴方程 当时，抛物线开口向上