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§3.1.2用二分法求方程的近似解 普通高中课程标准实验教科书　数学　必修1 ?函数图象是连续不断的一条曲线 （2）零点存在定理： 检 测 （1）方程的根与函数零点的等价关系 方程 有实根 ?函数 ?函数的图象 ? 有零点 习 与x轴有交点 复 检 测 习 预 1.求下列方程的根： 问题1：联系方程的根与函数零点的关系，能否用函数的思想来求其根呢？ 问题一：二分法的概念 课 堂 问 题 问题3：如何来求零点的近似解？ 课 堂 探 究 2 1 -1 -2 -2 -1 1 2 3 0 4 求方程 的根 （1）现在，有三十秒的时间竞猜手机价格，看谁猜到的价格最接近手机的真实价格： （2）从城市A到城市B的供电线路的某一处发生了故障，已知这条线路的长度是10Km，每50m有一根电线杆，如何迅速查出故障的所在位置？ 实 例 探 究 城市A 城市B C A C D D C D E F E 10km 5km 2.5km 1.25km 实 例 探 究 2 1 -1 -2 -2 -1 1 2 3 0 4 课 堂 探 究 求方程 的根 课 堂 探 究 问题4：上述求函数零点近似值的方法叫 做二分法，那么二分法的基本思想是什么？ 对于在区间[a，b]上连续不断且f(a)·f(b)0的函数y=f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法.. 问题5：用二分法求方程近似解的前提条件是什么？ 例1、下列函数图象与x轴均有交点，其中不能用二分法求图中函数零点的是 (　　) 问题二：用二分法求函数零点近似值的 步骤 0 ＜ 问题1：求函数f(x)的零点第一步应做什么？ 问题2：为了缩小零点所在区间的范围，接下来应做什么？ (3)计算 (1)确定区间 ，验证 ， 给定精确度 ； (2)求区间 的 c； ①若 ，则 ； ②若 ，则令 ，此时零点 ③若 ，则令 ，此时零点 (4)判断是否达到精确度 ：即若 ,则得到 零点近似值 ；否则重复(2）～（4）. 课 堂 问 题 0 问题3：归纳用二分法求方程近似解的一般步骤？ 例 题 讲 解 如何达到精确度0.1？ 解析： 课 堂 练 习 (-) (+) (+) (+) (-) 解析： 例 题 讲 解 2 3 2.5 2.75 2.625 (-) (+) (-) (+) (+) 2.5625 (+) 0 ＜精确度0.1 ＞精确度0.1 ＞精确度0.1 ＞精确度0.1 ＞精确度0.1 四、目标检测 1.下列函数中能用二分法求零点的是（ ） 2.已知函数f(x)的图像是连续不断的曲线，有如下的x和f(x)的对应值表： 1 2 3 4 5 52 23 5 -10 -20 那么，方程的根所在的区间是（ ） A.(1，2) B(2，3) C(3，4) D(4，5) 课 堂 问 题 如何达到精确度0.1？ 问题二：用二分法求函数零点近似值的 步骤 例 题 讲 解 2 3 2.5 2.75 2.625 (-) (+) (-) (+) (+) 2.5625 (+) 0 ＜精确度0.1 ＞精确度0.1 ＞精确度0.1 ＞精确度0.1 ＞精确度0.1 运用今天所学知识求方程 的近似解.（精确度0.1） 课 后 作 业 09级A班 朱雪清 094080063 §3.1.2用二分法求方程的近似解 一.教材分析： 2 1 -1 -2 -2 -1 1 2 3 0 4 普通高中课程标准实验教科书　数学　必修1 §3.1.2用二分法求方程的近似解 《用二分法求方程的近似解》是新课程中新增内容，为了帮助学生认识函数与方程的关系，教科书分三个层面来展现： 第一层面 从简单的一元二次方程和二次函数入手，建立起方程的根与函数零点的关系，侧重点在于学习零点存在定理. 第二层面 通过用二分法求方程的近似解，体现函数的零点与方程的根之间的关系，让学生学会用二分法求方程的近似解. 第三层面