数学教案【集合的含义与基本关系】.docVIP

第一课时 集合的含义与表示 （一）知识要点 1．集合的概念 （1）集合：某些指定的对象集在一起成为一个集合（简称集）． 说明：集合是数学中不加定义的原始概念，是最基本的概念之一，它是用描述性语言叙述的．如“高一（1）班学生”就组成一个集合，记为{高一（1）班学生}． （2）元素：集合中的每个对象都叫做这个集合的元素． 说明：集合常用大写的拉丁字母A，B，C，…表示，元素常用小写的拉丁字母a，b，c，…表示． （3）属于：若a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作；若b不是集合A的元素，就说b不属于集合A，记作． 2．集合中元素的特征 （1）确定性：任意给定一个对象，都可以判断它是不是给定集合的元素，也就是说，给定集合必须有明确的条件，依此条件，可以明确地判定某一对象是这个集合的元素或不是这个集合的元素，二者必居其一，不会模棱两可． 如：“较大的数”，“著名科学家”等均不能构成集合． ※（2）互异性：即一个集合中的任何两个元素都应该是不相同的，特别是含有字母的问题，解题后需要进行检验． （3）无序性：集合中不同的元素之间没有地位差异，集合与其中元素的排列顺序无关． 3．集合的表示方法 （1）列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内来表示集合的方法． 注意：①元素间用分隔号“，”，且元素不重复；②对于含有较多元素的集合，如果构成该集合的元素有明显规律，可用列举法，但是必须把元素间的规律显示清楚后才能用删节号． （2）描述法：把集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内来表示集合的方法． 它的一般形式是：，其中p叫做代表元素． 注意：对于一般形式的描述法，不能只把注意力放在竖号“”右边“p”适合的条件，还要对竖号“”左边“p”的形式引起足够的重视． ◆小结：列举法与描述法各有优点，应该根据具体问题确定采用哪种表示法，要注意，一般集合中元素较多或有无限个元素时，不宜采用列举法． （3）图示法：为了形象地表示集合，我们常常画一条封闭的曲线，用它的内部来表示一个集合．如图所示， 表示集合{1，2，3，4，5}． 4．常用数集的符号 （1）全体非负整数的集合通常简称非负整数集（或自然数集），记作N； （2）全体正整数的集合简称为正整数集，记作N*或N+； （3）全体整数的集合简称为整数集，记作Z； （4）全体有理数的集合简称为有理数集，记作Q； （5）全体实数的集合简称为实数集，记作R． 值得注意的是，三个集合N，N*，N+的意义及书写形式，切不可写为N*，N+，对于正整数集，手写通常写N+，较为方便． 5．集合的分类 （1）集合含有有限个元素的集合叫做有限集； （2）集合含有无限个元素的集合叫做无限极； （3）不含任何元素的集合叫做空集，记作； 注意：不含任何元素的集合叫空集，通常记为，它不同于{0}，因为{0}是指含有一个元素0的集合；同时不能记为{}，因为{}是指含有一个元素的集合；另外，在集合的关系与运算中千万别漏了空集这种情况． 第二课时 集合间的基本关系 （一）知识要点 1．集合的包含关系 （1）子集与真子集 ①子集：对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，则称集合A包含于集合B（或集合B包含集合A），记作AB（或BA）； 注意：“A是B的子集”的含义是：集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素，即由任意，都能推出；任何一个集合都是它本身的子集．因为，对于任何一个集合A，它的任何一个元素都属于集合A本身，记作；规定：空集是任何集合的子集，即对于任何一个集合A，有． ②真子集：如果AB，且，就说集合A是集合B的真子集，记作． 注意：空集是任何非空集合的真子集，即若，则． （2）集合相等 如果集合A中的任何一个元素，都是集合B的元素，同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B． 即若且，则称A等于B，记作． 说明：上述定义给出了我们证明两个集合相等的办法，即欲证，只需证与都成立即可． （3）简单性质 ①（即任何集合都是它本身的子集）； ②（即空集是任何集合的子集）； ③若，，则（集合的传递性）； ④若集合A是n个元素的集合，则集合A有个子集（其中个真子集）． 2．全集与补集 （1）全集的概念 包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集，记作． 注意：全集是相对于所研究问题而言的一个相对概念，它含有与所研究问题有关的各个集合的全部元素，因此，全集因研究问题而异． （2）补集的概念 设是一个集合，是的一个子集（即），则由中所有不属于的元素组成的集合，叫做中集合的补集，记作=． 可见，中集合的补集是的一个子集． （3）简单性质： ①()=A；②，．思维总结 1．学习集合的基础能力是准确描述集合中的元素，熟练运用集合的各种符号，如、、、、、A、、等等． 2．确定集合的“包含关