第2讲直线型1(三角形、四边形、多边形.docVIP

第2讲：直线型1（三角形、四边形及多边形） ★ 你了解直线型问题的中考方向吗？ 所谓直线型问题，包括了直线、角、三角形、四边形及其多边形，这部分内容知识点多，题型变化多样，是中考重点考察内容之一。成都市历年中考题中，这部分知识点约占25分。 分析近三年成都和全国其他省市的中考题，我们发现：这部分知识的考题一般设置为中档题，在A卷出现比较多些，有填空、选择、解答或证明，在B卷中出现的题量和分值配备相对少些。但是，当这部分知识与圆相结合或与函数图象结合，常常成为压轴题的重要组成部分。 ★ 你必须记住的考点 1、平行线的性质与判定；2、三角形的内角和定理；3、三角形三边之间的关系定理； ★4、三角形全等（相似）的性质与判定；5、三角形（梯形）的中位线定理； 6、三角形的“五心”；★7、特殊三角形（等腰三角形、直角三角形等）的性质与判定；★8、平行四边形（包括正方形、菱形、矩形）的性质与判定；9、多边形的内角和定理；★10、梯形（重点是等腰梯形和直角梯形）的性质与判定。 ★ 你必须掌握的方法 解决直线型问题最基本的方法就是 法：面对复杂几何图形时，要从不同的角度去观察，学会辨认图形。即要善于从复杂图形中寻找、分离出我们最熟悉的图形，从而利用熟悉图形的性质给予解答。同时思考问题一定要快速、准确、全面，还要综合运用分类讨论法、方程等思想方法。 ★ 全等、相似常见模型 全等模型有：旋转型、对称型、叠合型、平移型； 相似常见模型： （1）平行型：（A型，X型） （2）交错型 （3）旋转型 （4）母子三角形 ★ 中考考点分析、典例解析 ◆ 题型一------概念型 【例1】如图：直线a,b,c表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站P，要求它到三条公路的距离相等，则(1)可供选择的地址有（ ） A、一处 B、二处 C、三处 D、四处 （2）、若∠ABC=,则∠APC= 【例2】若三角形的三个角满足关系式：，则这个三角形是（ ） A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、直角三角形 D、等腰三角形 ◎ 目标训练1 1、等腰三角形一边长为5，另一边长为11，则其周长为（ ） A、21 B、27 C、21或27 D、16 2、如图，每个小正方形边长均为1，则下列图中的三角形（阴影部分）与左图中相似的是（ ） ◆ 题型二------计算、证明型 【例3】如图，两个高度相等且底面直径之比为1∶2的圆柱形水 杯，甲杯装满液体，乙杯是空杯；若把甲杯中的液体全部倒入乙杯， 则乙杯中的液面与图中点的距离是（ ） A、 B、 C、 D、10cm 【例4】已知∠MAN，AC平分∠MAN。 （1）如下左图，若∠MAN＝120°，∠ABC＝∠ADC＝90°，求证：AB＋AD＝AC; （2）如下中图，若∠MAN＝120°，∠ABC＋∠ADC＝180°，则⑴中的结论是否仍然成立？ 若成立，请给出证明;若不成立，请说明理由; （3）如下右图：①若∠MAN＝60°，∠ABC＋∠ADC＝180°，则AB＋AD＝ AC; ②若∠MAN＝α（0°＜α＜180°），∠ABC＋∠ADC＝180°，则AB＋AD＝ AC （用含α的三角函数表示），并给出证明。 【例5】如图:在直角梯形ABCD中,AD∥BC,顶点D、C分别在AM、BN上运动（点D不与A重合，点C不与B重合），E是AB边上的动点（点E不与A、B重合），在运动过程中始终保持DE⊥EC，且。 （1）证明：∽； （2）当点E为AB边的中点时（如图②）求证： ①、； ②、、分别平分； （3）设，请探究：的周长是否与的值有关，若有关，请用含的代数式表示的周长；若无关，请说明理由。 ◎目标训练2 1、如图：将绕点按顺时针方向旋转90° 到的位置，已知斜边，， 设的中点是，连结AM，则 ； 2、如图，平行四边形中，，、是的三等分点，延长线交于，延长线交于，则_______； 3、如图：在矩形中，，．直角尺的直角顶点在上滑动时（点与不重合），一直角边经过点，另一直角边交于点．我们知道，结论“∽”成立； （1）当时，求的长； （2）是否存在这样的点，使的周长等于周 长的倍？若存在，求出的长；若不存在，请说明理由． 4、某人定制了一批地砖，每块地砖（如图所示）是边长为0.4米的正方形ABCD，点E、F分别在边BC和CD上，△CFE、△ABE和四边形AEFD均由