江苏省响水中学2014-2015学年高二上学期阶段性测试历史试题（选修）.docVIP

江苏省响水中学2014—2015学年第一学期阶段性考试 高二历史（选修）参考答案 一、选择题（每题3分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D C B C B D D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B A C C A D C B 二．材料题 21.14分 （1）变化：从贵族变为具有一定官职或社会地位的知识分子。（分）（分）2）态度：①文艺复兴时期：反对神学对人的束缚，利用基督教；将古典思想与基督教相结合；以宗教形式表现人文精神。 ②启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的束缚；要求宗教宽容。（各答对两点即可得）3）特征：晚清思想界逐渐呈现多元(多派并存)、整合的时代趋势。(2分) 原因：①晚清由于内忧外患，使一批先进的中国人改变僵化保守的态度，开始向西方学习。②西方列强的侵略导致自然经济解体，资本主义经济孱弱，社会根本落在西方列强手中。③洋务运动、百日维新，尤其是辛亥革命，把人民的思想解放出来，落后腐败的社会同进步的思想发生激烈碰撞。(只要答对两个方面可得4 （4）参考主题： 22．（12分） （1）内容：倡导向西方学习，发展资本主义。（2分） 态度：借鉴西方文明中的有益部分，但反对列强干涉中国。（1分） （2）态度：西方物质文明可以仿效，但政治文明不可照搬。（分）说明：仿效西方物质文明，发展资本主义经济；（1分）借鉴西方的政治文明，确立三权分立制和责任内阁制，同时强调民权为一般平民所共有，并将民权与反帝相结合。（分） （3）：完全肯定西方文明。（1分）影响：推动了新文化运动的深入发展，但使运动带有偏激性，不利于中国传统文化的传承。（2分） （4）批判性继承传统文化，有益地借鉴西方文明。（2分24．（12分） （1）主要内容：人是世界的创造者；追求世俗幸福；追求人性解放。（3分） 实质：反对宗教束缚，解放人们思想。（资产阶级文化兴起）（1分） （2）一等（7—8分）：论点把握准确；论据充实、有力、典型；论证严谨、清晰、精当；符合字数要求。 二等（4—6分）：论点把握基本准确；论据基本充实；论证基本清晰；基本符合字数要求。 三等（0—3分）：论点把握不够准确；能够列出基本论据；论证不够清晰；100字以上。（如果字数不够，可适当扣分，30字以下，一律O分。） 参考论证：文艺复兴时期的人文主义批判神权统治，提倡人的自然本性和思想自由，例如，莎士比亚在批判宗教极端禁欲主义的同时，继承了基督教文化中的节制忍耐与仁慈博爱，提倡人性的解放。启蒙运动时期的人文主义批判宗教神权，提倡理性。启蒙思想家反对封建宗教神权，同时又从宗教中发展理性，例如，洛克主张用基督教启示（感性）来补充当时理性主义的不足。 （1）颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务，拔掉田间竖立的记债碑。（2分）奴隶主贵族（1分）。理由：许多借债购地的人因政府废除所欠的公私债务发展成为富翁（1分）。 （2）旧贵族的反扑、与秦惠文王的矛盾、以及因秦孝公死而失去了政治支柱。（2分） （3）变法鼓励官绅士民上书言事，提供了参政的可能性，反映了维新派和开明地主参政议政的愿望。但是，材料中的反映的举国鼓舞欢蹈是夸张的说法。（2分） （4）改革会导致社会利益的重新分配，必然会遭遇阻力，呈现曲折性。（2分）