江苏省响水中学高中历史 民主政治的扩展教案 人民版必修1.docVIP

民主政治的扩展 【考点要求】 法国共和制和德国君主立宪制的确立：法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。 【教学目标】 一、知识与能力 1、《法兰西第三共和国宪法》基本内容 2、《德意志帝国宪法》的基本知识。 3、比较两部宪法出台的背景、内容，找出异同点，培养学生归纳分析问题的能力。以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络。 二、过程与方法 1、情境再现，分析材料。 2、通过学习，搭建知识框架。结合法德两国在当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源，从而使学生掌握知识由浅入深，学习过程由简单记忆到主动探究。 三、情感态度价值观 根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神；树立社会主义民主意识，并积极投身到现实生活的民主实践中去，正确积极地使用自己的民主权利。要用辩证唯物主义的观点去评价德国和法国的民主政治，尽管其有很多不完善或保守之处，但民主政治的确立仍是历史的一 股进步潮流，是值得肯定的。 四、重点和难点 1、重点：法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容 2、难点：分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外气势探究其原因 五、教学方法 谈话法、问答法、探究法，可制作多媒体课件增强直观性并激发学生兴趣。 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？ 生：法国总统是希拉克，德国总理是施罗德，他们曾多次到中国访问。 师：对，法德两国是欧盟的的重要成员国，与中国的关系密切，两国元首曾多次到中国进行友好访问。大家知道这两国的国体和政体吗？ 生：法国和德国都是资产阶级共和国，都实行资产阶级代议制。 师：那么两嚽的国体和政体是怎样形成的呢？ 生＊不知道。 师：今天我们就来学习第3课《民主政治的扩展》，通过这一 课的学习，大家就会清楚法国和德国的国体和政体嚄渊源了。 【讲授新课】 一，法兰西第三共和国宪棕； 1，历史背景——震荡中的法国； 1?法国近代政体的演变： 2）德国军队：在普法战争中获胜的德军还占领着法?近20个省。 3）人民革命劓量２（巴黎公社）一些大城市的人民还掌握着武装。 4）共和与帝制的斗争：各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。 在各种政治力量的角逐中，在广大工人群众和士兵的强烈要求下，保皇派恢复帝制的幻想只能是破产，法国资产阶级民主政治在艰难的斗争中得以确立。 2，宪法的通过——“一票共和”；1875年1月国民议会通过。 ——法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起来。 3，宪法的内容； （1）行政权归总统：权力极大；国家元首，军队最高统帅，有权任命官员、缔结条约、大赦等；经众议院同意任命内阁，经参议院同意可以解散众议院；总统制由参众两院联席会议选出。 （2）立法权归议会：实行两院制：参议院间接选举产生，有权否决众议院通过的法案，内阁对参议院负责。众议员由成年男子直接选举。 （3）规定国庆日、国歌，防止复辟的措施等 （4）把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中，从而在法律上阻断了保皇派复辟的可能。 4、宪法的影响； 1）进步性：确立了共和政体，符合时代的潮流，是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。它促进了法国资本主义的发展。 2）局限性：宪法中规定总统和参议院的权力很大，这是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。（法国共和政体没有因为1875年宪法的颁布而巩固。为巩固共和政体，共和派人士还需进行长期顽强的斗争） 【问题探究】法国民主共和制度确立的标志是？确立的根本条件是什么？ 1）标志：1875年法兰西第三共和国宪法的通过。 2）根本条件：工业革命，工业资本主义的发展。 【延伸拓展】1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，但法国的共和制度是逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？ 1）法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级和无产阶级力量不断增强。 2）法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈的斗争。 3）民主政治是历史发展的潮流。 二，德意志帝国宪法——脆弱的德国民主； 1，历史背景：德意志的统一； 1）以 方式打败了 ，领导人 ，领导阶级 。 2）完成：时间 ，标志 。 2，宪法颁布：1871年4月。——帝国宪法的通过，确立了德意志帝国立国的基本原则。 3，宪法的内容： 1）国体——联邦制国家； ①由普鲁士、巴伐利亚、萨克森等22个邦和3个自由市组成。 ②帝国政府掌握