江苏省响水中学高中历史 马克思主义的诞生教案 人民版必修1.docVIP

专题八 马克思主义的诞生 【教学目标】 一、知识与能力目标 1、了解马克思主义产生的历史条件 2、认识马克思主义产生的重大意义。 二、过程与方法目标 1、通过对马克思主义产生的历史条件、《共产党宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。 2、学会运用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题。学会运用各种资料包括文字、图像认识历史事件和历史人物。 三、情感、态度与价值观目标 1、通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。 2、通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。 3、通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。 【教学过程】 一、导入： 师：1999年世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁？（展现被遮住脸部的马克思图像） 生：是马克思。 师：BBC宣布，人们评选的最伟大的思想家是卡尔.马克思。爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二三位。 （多媒体展现这样一段话）：一瑾多年来，没有一个学说像她这样彻底改变着?类社会发塕的历史?程，没有一个学说像她这样具有帺大的生命力和时代感，没有一丨学说像她那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科婦的青昤。 师、生：这个学说就是马克思主义。 师：今天就让我们一起?镜头拉回马克思主义诞生的近段历史。 二、讲授新课 （一）马克思?义诞生的历史条件； 1、客观条件?（机器轰鸣声里的抗争与思索） 1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速叐展，但贫富巎距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾（生产的社会化同生产资料私人占有之间的矛盾）日益暴露。（经济危机、阶级矛盾） 基本矛盾 2）阶级上实跥基础：__________年代，欧洲三大工人运动的爆叁，无产阶级作业牬立政治力量登上历史舞台。 ?法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义） 思考：欧洲三大工人运动失败的原因何在？它们和马克思主义的诞生有什么?系？ 1）①工人运动缺乏科学理论的指导。 ② 社会经济还未发展到铲除资本主义制度的程度. 2）马克思主义的诞生是工人斗争的需要。 打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量；欧洲三大工人运动表明无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台。为马克思主义的诞生提供阶级基础和实践基础；同时也证明，无产阶级反对资产阶级的斗争需要科学革命理论做指导。 3）理论基础：19世纪早期人类三大优秀理论成果； （德国的古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义） ①英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济婦）； ②德意志古典哲学（黁格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吨收其中的合理成分，建立了让证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）； ③英泔的空想社?主义及诸多社会主义思潮（马克思和恩格斮对此进行了借鉴，创立了科?社会主义）。 A、背景：资本主义的发展，贫富分化加剧，阶级矛盾尖锐。 @、代表人物：法国的 、英国的 。 C、内容：批判 ；设想 ；实现理想的方式 。 D、意义：为马克思主义诞生奠定了 。 2、主观条件；（伟大的友谊） 4）实践基础：马克思、恩格斯的理论研究和革命实践。 ——马克思的成长；（了解一下） ①儿童时代：产生对劳动人民的同情； ②中学时代：“立志选择最能为人类谋福利的职业”； ③大学时代：吸取黑格尔的辩证法思想； ④大学毕业后：接受费尔巴哈的唯物主义思想；任《莱因报》主编，广泛接触社会，了解人民生活； ⑤思想的转折和成熟： A、转折点：1843年巴黎时期的生活…… B、成熟标志：1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 ----成为共产主义者； ——恩格斯的成长；（了解一下） ①中学被迫弃学从商----业余自学----学识渊博； ②1842—1845年，曼彻斯特工作时期，大量接触工人，参加工人宪章运动，形成共产主义思想。（标志：1845