直线与方程章节总复习习题课导学案万保军.docVIP

第三章直线与方程习题课 编写人： 审核人： 使用时间： 课 型：复习课 题型一　直线的倾斜角 【例1】 已知M(2m＋3，m)，N(m－2,1)，当m　时，直线MN的倾斜角为锐角；当m＝时，直线MN的倾斜角为直角；当m时，直线MN的倾斜角为钝角.变式训练1直线2cos α－y－3＝0，α[，]的倾斜角的变化范围是(　　) A.[，] B.[，] C.[，] D.[，]题型二　直线的斜率 【例2】已知A(－1，－5)，B(3，－2)，直线l的倾斜角是直线AB的倾斜角的2倍，直线l的斜率【变式训练2】设α是直线l的倾斜角，且有sin α＋cos α＝，则直线l的斜率为(　　) A.B. C.－ D.－或－题型三　直线的方程 【例3】求满足下列条件的直线方程. (1)直线过点(3,2)，且在两坐标轴上截距相等； (2)直线过点(2,1)，且原点到直线的距离为2.(3).经过两直线11x+3y－7=0和12x+y－19=0的交点，且与A（3，－2），B（－1，6）等距离 【变式训练3】经过点P(，)，且的方程.题型　直线的【变式训练】题型　【变式训练】【变式训练】 B.【点拨】利用斜率求倾斜角时，要注意倾斜角的范围.【解析】直线MN的倾斜角为锐角时，k＝＝＞0m＜－5或m＞1；直线MN的倾斜角为直角时，2m＋3＝m－2m＝－5； 直线MN的倾斜角为钝角时，k＝＝＜0－5＜m＜1. 【解析】由于A(－1，－5)，B(3，－2)，所以kAB＝＝， 设直线AB的倾斜角为θ，则tan θ＝，l的倾斜角为2θ，tan 2θ＝＝＝. 所以直线l的斜率为. 【点拨】直线的倾斜角和斜率是最重要的两个概念，应熟练地掌握这两个概念，扎实地记住计算公式，倾斜角往往会和三角函数的有关知识联系在一起. 选C. (1)当截距为0时，直线过原点，直线方程是2x－3y＝0；当截距不为0时，设方程为＋＝1，把(3,2)代入，得a＝5直线方程为x＋y－5＝0.故所求直线方程为2x－3y＝0或x＋y－5＝0.(2)当斜率不存在时，直线方程x－2＝0合题意； 当斜率存在时，则设直线方程为y－1＝k(x－2)，即kx－y＋1－2k＝0，所以＝2，解得k＝－，方程为3x＋4y－10＝0.故所求直线方程为x－2＝0或3x＋4y－10＝0. 【点拨】截距可以为0，斜率也可以不存在，故均需分情况讨论. 当横、纵截距都是0时，设直线的方程为y＝kx. 因为直线过点P(3，－4)，所以－4＝3k，得k＝－.此时直线方程为y＝－x. 当横、纵截距都不是0时，设直线的方程为＋＝1， 因为直线过点P(3，－4)，所以a＝3＋4＝7.此时方程为x－y－7＝0. 综上，所求直线方程为4x＋3y＝0或x－y－7＝0.1.求斜率一般有两种类型：其一，已知直线上两点，根据k＝求斜率；其二，已知倾斜角α或α的三角函数值，根据k＝tan α求斜率，但要注意斜率不存在时的情形. 2.求倾斜角时，要注意直线倾斜角的范围是[0，π). 3.求直线方程时，应根据题目条件，选择合适的直线方程形式，从而使求解过程简单明确.设直线方程的截距式，应注意是否漏掉过原点的直线；设直线方程的点斜式时，应注意是否漏掉斜率不存在的直线.【例1】 已知M(2m＋3，m)，N(m－2,1)，当m　时，直线MN的倾斜角为锐角；当m＝时，直线MN的倾斜角为直角；当m时，直线MN的倾斜角为钝角.变式训练1直线2cos α－y－3＝0，α[，]的倾斜角的变化范围是(　　) A.[，] B.[，] C.[，] D.[，]题型二　直线的斜率 【例2】已知A(－1，－5)，B(3，－2)，直线l的倾斜角是直线AB的倾斜角的2倍，直线l的斜率【变式训练2】设α是直线l的倾斜角，且有sin α＋cos α＝，则直线l的斜率为(　　) A.B. C.－ D.－或－题型三　直线的方程 【例3】求满足下列条件的直线方程. (1)直线过点(3,2)，且在两坐标轴上截距相等； (2)直线过点(2,1)，且原点到直线的距离为2.(3).经过两直线11x+3y－7=0和12x+y－19=0的交点，且与A（3，－2），B（－1，6）等距离 【变式训练3】经过点P(，)，且的方程.题型　直线的【变式训练】题型　【变式训练】