江苏省宿迁市马陵中学2014高考语文二轮复习 诗歌鉴赏 咏史怀古诗词学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

江苏省宿迁市马陵中学2014高考语文二轮复习 诗歌鉴赏 咏史怀古诗词学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》 1. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 水调歌头　多景楼① 陆　游 　　江左占形胜，最数古徐州②。连山如画，佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里耀戈甲，万灶宿貔貅。 露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。叔子③独千载，名与汉江流。 【注】①多景楼在镇江北固山上甘露寺内。1164年10月初，出任镇江府通判的陆游陪同镇江知府方滋（即“使君”）登楼游宴，写下此词。时金兵方踞淮北，镇江为江防前线。②古徐州：指镇江。③叔子：西晋大将羊祜，字叔子，镇守襄阳，曾登临兴悲。 （1）试分析“江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥缈著危楼”写景上的特色。 （2）“往事忆孙刘”中的“孙刘”指谁？作者“忆”他们的目的是什么？ （3）词作借古抒怀，写了叔子“襄阳遗恨”这一“古愁”，那么作者的“今愁”又有哪些？ 2. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（3分） （2）两首诗分别表达了作者什么样的思想感情？（4分） 3. 阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。 卜算子?秋晚集杜句吊贾傅 杨冠卿 苍生喘未苏，贾笔论孤愤。文采风流今尚存，毫发无遗恨。 凄恻近长沙，地僻秋将尽。长使英雄泪满襟，天意高难问。 注:杨冠卿:南宋进士，为九江戎司掾，又知广州，以事罢免。贾傅:贾谊，《过秦论》作者，曾被贬长沙，郁郁而终。 (1)词的上阕是从哪些方面评价贾傅的? (2)试赏析“长使英雄泪满襟，天意高难问”一句所蕴含的词人的情感。 4. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 汴河亭① 许浑 广陵花盛帝东游， 先劈昆仑一派流。 百二禁兵辞象阙， 三千宫女下龙舟。 凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。 四海义师归有道， 迷楼还似景阳楼②。 【注：】①隋炀帝为东游广陵（扬州），不惜民力开凿一条运河。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”。 ②迷楼：隋炀帝筑。景阳楼：南陈后主筑。 （1）颈联哪两个字用的最为精妙？请指出来并分析其表达效果。（4分） （2）这首诗歌表达了什么情感？是怎样表达的？请结合全诗简要分析。（6分） 5. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 题宣州开元寺水阁 杜牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。 注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。 （1）“六朝文物草连空”一句运用了什么修辞手法？首联寄遇了诗人什么样的感慨？ （2）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？ 6. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 金陵怀古 王硅 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 （注）王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。 （1）试分析首联在全诗中的作用 （2）颈联中练字锻句，历来为人称道，请任选两处结合诗句作简要赏析。 学习小结： 咏史怀古 参考答案： 1.（1）这几句由大到小（或“由整体到局部”），由远到近，运用比喻、衬托的手法，写出烟云缥缈之中似有若无地矗立着的高楼胜景。 （2）“孙刘”指孙权和刘备追忆三国时代孙、刘合兵共破强曹的往事，既是对英雄人物的追慕，更是为了抒发自己图强自振、横戈跃马的豪情。 （3）“今愁”一是山河破碎，二是自己壮志难酬。 （意对即可） 2.（1） ①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。(1分)　②第一首诗宫内宫外(或空间) 对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。(1分)第二首诗今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(1分) （2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2分)第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。(2分)（意思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。） 3. （1）政治上，正视社会现实，奋笔直陈民生疾苦。②文学上，表现写作才华，作品流传千古。 （2）①同情贾谊的怀才不遇。②抨击统治者的不用贤才。③以此自况，抒发对被罢官的愤慨。 4. (1)“动”和“浮”两字用得最为精妙(1分)。两字都运用了夸张的修辞手法(1分)