02第二讲集合的含义与表示.docVIP

第二讲《集合的含义与表示》 【学习目标】 1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3. 掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征性质. 【知识要点】 一般地，把研究对象统称为 ，把一些元素组成的总体叫 ，也简称 集合中的元素具备 、 、 特征性质 集合常用大写字母 表示，元素用小写字母　　　　表示；　 　 如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作a A　　 如果a不是集合A的元素，就说a不属于A，记作a A　　 （3）集合相等：构成两个集合的元素 ． 4．常用数集及其记法 非负整数集（或自然数集），记作 ； 正整数集，记作 或 ； 整数集，记作 ； 有理数集，记作 ； 实数集，记作 。 集合的常用表示方法有： 把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{ }”括起来，这种表示集合的方法叫做 ； 用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为 ，一般形式为，其中x代表元素，P是确定条件； （3） 【合作交流】 例1. 下列的研究对象能否构成一个集合?如果能,采用适当的方式表示它. 小于5的自然数;（2）某班所有高个子的同学; （3）不等式的整数解;（4）所有大于0的负数; （5）平面直角坐标系内,第一、三象限的平分线上的所有点. 训练1.选择适当的方法表示下列集合： （1）由方程的所有实数根组成的集合； （2）大于2且小于7的整数. （3）一次函数与的图象的交点组成的集合； （4）二次函数的函数值组成的集合； （5）反比例函数的自变量的值组成的集合. 例2.已知集合中的三个元素可构成某一个三角形的三边的长,那么此三角形一定不是 A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 训练2.已知,,且,求实数的值. 例3.设若,求a,b的值. 训练3.设都是非零实数，可能取的值组成的集合是________. 【过关检测】 1. 以下元素的全体不能够构成集合的是（ ）. A. 中国古代四大发明 B. 地球上的小河流 C. 方程的实数解 D. 周长为10cm的三角形 2. 方程组的解集是（ ）. A . B. C. D. 3. 直线与y轴的交点所组成的集合为（ ）. A. B. C. D. 4.给出下列关系：①； ②；③ ；④. 其中正确的个数是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5.有下列说法：（1）0与{0}表示同一个集合；（2）由1,2,3组成的集合可表示为或{3，2，1}；（3）方程的所有解的集合可表示为{1，1，2}；（4）集合是有限集. 其中正确的说法是（ ）. A. 只有（1）和（4） B. 只有（2）和（3） C. 只有（2） D. 以上四种说法都不对 6.下列各组中的两个集合M和N, 表示同一集合的是（ ）. A. , B. , C. , D. , 7. 集合A＝{x|x=2n且n∈N}， ，用∈或填空： 4 A，4 B，5 A，5 B. 8.已知，则集合中元素x所应满足的条件为 . 9.若集合A＝{a－2,2a2＋5a,12}，且－3∈A，则a的值为(　　) A．－1　　　 B．－ C．－1或－ D．以上答案都不对 【高考精典】 在集合{a，b，c，d}上定义两种运算⊕和?如下： 那么d(ac)等于(　　)． a B．b C．c D．D 【家庭作业】 1. 设，则下列正确的是（ ）. A. B. C.