三视图的投影规律_杨家敏.docVIP

3028 2013全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 课题：《三视图的投影规律》 姓名：杨家敏 单位：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校 联系地址：广东省佛山市顺德区杏坛镇杏坛新涌开发区胡宝星职业技术学校 邮编编码：528325 2013全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 1、 面向学生： √中学 □小学 2、学科：机械制图 3、课时：2 4、课前准备： （1）学生课前准备（提前一个星期）： 1）通过到附近五金城专卖量具刃具商铺收集车槽刀的相关文字、图册和参数，并到互联网（百度搜索引擎）收集文字、图片和视频资料，并制作WORD展示课件，课前教师审核并提出修改建议； 2）通过专业老师协助，利用学校现有的机械加工类的资源，网上搜索国标绘图标准，并手工绘制符合国家标准的加工零件图，再利用数码相机，并制作WORD展示课件，课前教师审核并提出修改建议； 3）通过到图书馆查工具书、网上搜索投影的相关知识，汇总三视图绘图的注意事项，并制作WORD展示课件，课前教师审核并提出修改建议； 4）班级QQ群(入学不久就已建立)，组内或组间交流和信息资源共享搭建平台。 5）一套完整的绘图仪 （2）教师课前准备： 1）准备好可连接到Internet的多媒体平台。 2）多媒体课件、简单的形体模型和制图工具。 3）打印准备好学习信息反馈记录卡。 4）39张A4空白绘图纸。 5）引导学生收集和整合学习信息资料。 二、 1、知识目标 （1）通过信息收集、整理和学习，让学生了解三视图的概念； （2）通过信息收集、认真观察、分析和学习，让学生掌握三视图成图原理及规律； （3）通过百度收索案三视图绘画案例的学习，让学生了解三视图的绘图步骤。 2、能力目标 （1）通过强化的三视图绘画训练，让学生掌握简单的三视图绘制的作图技能； （2）通过典型的案例学习，帮助学生学会规范作图的方法和技巧。 3、情感目标 （1）通过互联网百度收索收集有关三视图和投影规律的资料，让学生学会关注生活、生产中各种机械零部件的形状，培养他们的空间想象能力和逻辑思维能力，增强他们的机械工程意识。 （2）通过学习中互联网搜寻与探究等活动，进行充分的交流与合作，使学生养成细致、严谨的学习态度，培养他们团结合作的科学精神。 三、 1、教学重点 （1）三视图的成图原理和规律； （2）简单的三视图的绘制。 2、教学难点 （1）三视图的成图原理和规律。 四、 1、本节教学设计所依据的教学内容——高等教育出版社1998年5月出版的全国中等职业学校机械类《机械制图》第三章《正投影与三视图》第二节《三视图的形成及投影规律》。本节的教学内容是关于三视图的形成、三视图的关系及投影规律的知识，教材从内容上与前面所学的投影法的概念一起构成了一个相对完美的过渡连接，非常符合培养学生的认知能力。第一节讲解了投影法的概念，本节又通过机械零件的正面投影形成了三视图。接着，教材安排了几个有趣的形象的实验现象，让学生观察和思考，得出三视图的投影规律。这样，就从实际现象出发，通过观察和讨论的方法，轻松地总结得出三视图的成图原理和规律。这种安排，体现了从生活走向机械设计的理念，既符合学生的认知特点，也十分便于教学的开展。 2、教学之前用百度在网上搜索《三视图的形成与投影》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于很多机械零件的三视图形成过程的实验视频文件，在上课时放给学生观看，加深印象，便于理解。通过百度在网上搜索一些关于简单组合体三视图的文字资料和图片资料，做成多媒体课件给同学们演示，便于学生直观形象感受，理解三视图的概念、形成及投影规律。 五、 1、借鉴研究性学习的方法，通过丰富的互联网网络资源，学习三视图的理论知识，帮助学生自建三投影面体系，利用网络视频演示，观察体验、研究讨论学习，培养学生的识图能力。 2、采用由简单机械零件三视图的画法入手，由简至繁，循序渐进，训练学生基本绘图能力。 3、采用自学辅导与教师讲授相结合；案例解说与实践练习相结合的教学方法。 六、 课时 环节名称 教学过程 时 间 第 一 课 时 课题导入 （复习旧课） （分小组展示上节课的学习成果） 【复习旧课】 投影法的概念——中心投影法、平行投影法（斜投影法和正投影法）。 【百度百科】：投影法的概念 /view/1403289.htm 【教师活动】组织学生复习上节课学习的内容投影法的概念，协助学生搞好展示课前信息收集成果活动。教师要关注学生的活动状态，与他们共同解决可能存在的问题和困惑，总结，引导学生通过课本或者网络找到答案。 【学生活动】展示正投影的投影特性 【百度百科】正投影的定义