汉语言文学专业《古代汉语》课程教学大纲 (2).pdfVIP

《古代汉语》课程教学大纲 一、课程基本信息 古代汉语 课程名称 AncientChinese 课程代码 课程性质 必修 课程负责 开课院部 文学院 人 课程团队 授课学期 1 学分/学时 3/48 理论学时 48 实验学时 0 实训（含上机） 0 课内学时 48 实习 0 其他 0 课外学时 0 适用专业 汉语言文学专业 授课语言 中文 先修课程 无 对先 知识要求 有一定的古代汉语专业知识，已经了解了基本的文字学、词汇学、语义学的知识， 修课 对先秦文献和文学有了一定的专业知识，对先秦文化史和社会史有一定的了解。 程的 能力要求 具备大致上的认识繁体字的能力和阅读先秦文献的能力。 要求 素质基础 热爱汉语言文学，热爱传统文化，有文化自信，有民族自豪感，不急功近利，有人 文情怀，不信仰实用主义。 课程支撑 1．中国古代文学；2.国学经典导读；3.《诗经》研究；4.文字学；5.训诂学；6. 修辞学；7.汉字与文化；8.文献检索与工具书使用； 知识支撑 有助于为以上学科提供文化史的知识、古文献的知识、先秦文学的知识、先秦思想 对后 史的知识、古代汉语的知识、古代语言学的知识、训诂学的知识、工具书的知识、 续课 文字学的知识、校勘学的知识、修辞学的知识。 程的 能力支撑 阅读古文献的能力、理解先秦文化的能力、利用工具书的能力、分析先秦古典作品 支撑 的能力、研究思想史的能力、运用修辞学知识的能力、传播汉字与中国文化的能力。 素质支撑 增强了学生热爱先秦古典文化的素质，热爱汉语言文学的素质，民族文化自豪感的 素质，增强了文化自信，增强了人文情怀。 1 本课程注意古为今用，发扬古代汉语和古代文化的精华为社会主义核心价值观服务。主要 思政 是通过阅读讲授古人的智慧和人格精神培养学生的爱国情操、人文情怀、增强民族自信、文化 内容 自信和民族自豪感。 《古代汉语》包含意识培养、能力提升、实践模拟等创新创业教育内容。通过对古代经典 创新 文献名篇的学习，深入了解其中蕴含的语言现象，掌握语言变化规律，从而指导对古代文献的 创业 深入阅读，提升对现代文的阅读理解能力。此外，通过学习古人智慧，感受古人的人文精神等 教育 内容，来进一步提升学生的人文素养，创新创造的能力。具体通过布置课外阅读、鉴赏活动、 设计 撰写学科论文、鼓励参加学科相关竞赛及项目申报等手段来达到扩展知识面、积累审美经验、 提升审美能力，激发创作激情等目的。 本课程是汉语言文学专业的必修课程，是本专业本科生的专业核心课程，是中文系学生重 要的专业修养。课程主要内容：古代汉语语法、词汇、文字、音韵、古代文史名篇选读、常用 文史工具书、古代文化史 （包括古人的智慧和人格精神，我国古代的某些优秀文化）等方面的 专业基础知识。 课程核心学习结果有:1、提高学生对于古代汉语的语言修养；2、培养学生阅读古代文献 的能力；3、训练学生对经典名著名篇的深入理解能力；4、通过古代汉语课程的系统训练，有 课程 助于对中文系的其他课程提供支撑。例如，由于有文字学、训诂学、词汇学、语法学的专业训 简介 练，对中文系学生学习文字学、训诂学、古代文学史、古代文学批评史、国学经典导读、诗经 研究、唐诗研究、宋词研究、修辞学、言语交际学等课程都能提供有益的帮助。5、帮助学生 深入理解传统文化，增