汉语国际教育（师范）《太极文化修养》课程教学大纲.pdfVIP

《太极文化修养》课程教学大纲 一、课程基本信息 太极文化修养 课程名称 TaiJi Culture 课程代码 课程性质 选修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 第 1学期 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 14 （课内实 18 0 课内学时 32 学时 学时 （含上机） 践） 实习 0 其他 0 适用专业 汉语国际教育 授课语言 中文 对先修的要 无 求 对后续的支 无 撑 教学内容： （1）使学生对中国太极文化的 “思想、审美、文化精神”有充分认 知，从而提高文化自信，有效反对历史虚无主义。 （2）太极演练，提升学生身 课程思政设 体素质的同时，潜移默化地提高其专业人文素养，增强民族自信心、自尊心 计 和自豪感，树立文化自信。 教学实施：在讲授和演练相结合的教学模式下，发掘太极文化在当下的实践价 值，培养学生正气。 以产出导向为指导思想，在课程中设定任务，引导学生正确认知太极文化。 创新创业教 在课堂讲授和太极演练的过程中，培养学生创新思维，思考太极在当下之价值 育设计 及如何活化。 课程定位： 《太极文化修养》课程是汉语国际教育的专业选修课程，对学生的 专业能力培养和形成具有一定作用。开设在第 1学期。 核心学习结果：通过理论教学与演练相结合的方式，使学生对太极文化有一 定的理论认知和实践体验，对于中华文化有更深切和感性的认知，从而提升 课程简介 人文素质。 主要教学方法：课程贯彻 “以学生为中心”的教学理念，采用讲授和演练相 结合的混合式教学模式，以知识、能力、素养三位一体为立足点，让学生了 解太极文化和太极套路。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 毕业要求2： 目标1：知识。掌握太极文化 具有通识化学术背景，系统掌握符 的基本知识和理论，包括文化 2.4与汉语国际教育相关的文学文 合汉语国际教育需要的教育学、心 1 定义、基本精神、生成背景、 化的基本理论和基础知识。 理学、中国语言文学专业的基本理 发展脉络、世界地位、民族特 论和基础知识。 色。 毕业要求3： 3.3具备中华文化传播的基本能 目标2：能力。具备文化沟通 具备