4.2.2圆与圆的位置关系学案.docVIP

§4、2、2圆与圆的位置关系 【课前自主学习】 目标导读 1.理解圆与圆的位置的种类； 2.利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长； 3.会用连心线长判断两圆的位置关系． 学习重难点： 1.圆与圆的位置关系有哪几种？ 2.根据圆的方程，如何判断它们之间的关系 预习课文 请同学们认真阅读课文第129--130页内容，并尝试解决课后相应的练习题、习题。 复习、预习检测 1.直线与圆的位置关系: 、 、 2.圆与圆的位置关系有 、 、 、 、 3.判断直线与圆的位置关系有哪些方法？ 、 、 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写在下面： 【课堂互动学习】 旧知补标，查缺补漏（1—5分钟） 1.我的错题库（同学们自行整理上节课作业错题） 2.温故知新 直线与圆的位置关系 公共点个数 与的关系 图形 相交 相切 相离 二、预习反馈，掌握学情（1—5分钟） 教师展示“预习检测”答案，掌握学情（个别提问、集体回答或同桌交换批改，师生共同完成）。 三、例题变式，方法提炼（10—15分钟） 例3、已知圆和 圆，试判断圆C1与圆C2的位置关系. 四、疑难探究，突破难点（3—5分钟） P130页 练习 五、达标测试，当堂反馈（5—10分钟） 1、 B、 C、 D、5 3、半径为6的圆与x轴相切,且与圆x2+(y-3)2=1内切,则此圆的方程是( ) A、(x-4)2+(y-6)2=6 B、(x4)2+(y-6)2=6 C、(x-4)2+(y-6)2=36 D、 (x4)2+(y-6)2=36 六、课堂小结，归纳知识（1—3分钟） 1、圆与圆的有五种位置关系，它们分别是外离，外切，相交，内切，内含 2、判定方法有两种：代数法，几何法 方法小结：1外离、外切、相交、内切、内含（特殊情况：同心圆）； 2(几何法：若两圆的半径分别为，两圆的圆心距为，则两圆的位置关系判断如表所示： (代数法：联立两圆的方程组成方程组.则方程组解的个数与两圆的位置关系如表所示. 【课后分层练习】 一、基础过关 4、圆C:x+y－6x＋8y=0与x+y+b=0没有公共点，则b的取值范围是______ 5、已知两圆C: x+y+4x－2ny＋n－5=0，则C: x+y+2nx＋2y＋n－3=0, C与C外离时n的范围是_____，与内含时n的范围是______ 6、若圆x2+y2-2ax+a2=2和x2+y2-2by+b2=1外离,则a,b满足的条件是 二、巩固提高: 7、和x轴相切，并和圆x+y=1外切的动圆的圆心的轨迹是（ ） A 、x=2y＋1 B 、x=－2y＋1 C 、x=2＋1 D、 x=2y－1 8、以相交两圆C: x+y+4x＋1=0及C: x+y+2x＋2y＋1=0的公共弦为直径的圆的方程( ) A (x－1)+(y－1)=1 B (x＋1)+(y＋1)=1 C (x＋)+(y＋)= D(x－)+(y－)= 9、圆x+y+2ax＋2ay＋1=0与x+y+4bx＋2b－2=0的公切弦的最大值是（ ） A B 1 C D 2 三、拓展延伸: 10、已知两圆，则它们的公共弦所在的直线方程为______________. 11、圆没有公共点，则b的取值范围为______. 高考链接 12、a为何值时,圆: x2+y2-2ax+4y+(a2-5)=0和圆: x2+y2+2x-2ay+(a2-3)=0相交 【课外自选作业】 1．必做题：（1）课本习题P132 习题4．2A组：3、4 2． 的圆心半径为 的圆心半径为 连心线长为 而 即 所以圆与圆相交，它们有两个公共点 解2：圆与圆的方程联立，得 (1)-(2)，得 所以，方程(4)有两个不相等的实数根，把分别代入方程(3)，得到 因此圆与圆有两个不同的公共点，. 方法提炼 根据圆心到直线的距离； 根据直线的方程和圆的方程组成方程组的实数解的个数 圆与圆的位置关系: 相离、外切、相交、内切、内含 利用连心线长与和的大小关系判断： （1）当时，圆与圆相离； （2）当时，圆与圆外切； （3）当时，圆与圆相交； （4）当时，圆与圆内切； （5）当时，圆与圆内含； 利用两个圆的方程组成方程组的实数解的个数： 五、达标测试，当堂反馈 1、B； 2、B； 3、D； 【课后分层练习】 一、基础过关 4、（－，－100） 5、n 2 或 n－5； －2 n －1 6、 二、巩固提高: 7、C；