立体几何分块初步2.docVIP

第7课时 两个平面垂直 1．两个平面垂直的定义：如果两个平面相交所成二面角为 二面角，则这两个平面互相垂直． 2．两个平面垂直的判定：如果一个平面 有一条直线 另一个平面，则这两个平面互相垂直． 3．两个平面垂直的性质：如果两个平面垂直，那么一个平面 的垂直于它们的 的直线垂直于另一个平面． 4．异面直线上两点间的距离公式：EF＝，其中：d是异面直线a、b的 ，θ为a、b ，m、n分别是a、b上的点E、F到 AA与a、b的交点A，A的距离． 例1 如图所示，在四面体S－ABC中，SA＝SB＝SC，∠ASB＝∠ASC＝60°，∠BSC＝90°． 求证：平面ABC⊥平面BSC． 变式训练1：如图，在三棱锥S－ABC中，SA⊥平面ABC，平面SAB⊥平面SBC． ⑴ 求证：AB⊥BC； ⑵ 若设二面角S－BC－A为45°， SA＝BC，求二面角A－SC－B的大小． 例2.在120°的二面角P－a－Q的两个面P和Q内，分别有点A和点B，已知点A和点B到棱a的距离分别是2和4，且线段AB＝10，求： (1) 直线AB和棱a所成的角； (2) 直线AB和平面Q所成的角． 变式训练2：已知四棱锥P－ABCD，底面ABCD是菱形，∠DAB＝60°，PD⊥平面ABCD，PD＝AD，点E为AB中点，点F为PD中点． （1） 证明：平面PED⊥平面PAB； （2） 求二面角P－AB－F的平面角的余弦值． 例3.如图，四棱锥P－ABCD的底面是矩形，PA⊥平面ABCD，E、F分别是AB、PD的中点，又二面角P－CD－B为45°． ⑴ 求证：AF∥平面PEC； ⑵ 求证：平面PEC⊥平面PCD； ⑶ 设AD＝2，CD＝2，求点A到面PEC的距离． 变式训练3：如图，在四棱锥V－ABCD中，底面ABCD是正方形，侧面VAD是正三角形，平面VAD⊥底面ABCD． ⑴ 证明：AB⊥平面VAD； ⑵ 求面VAD与面VDB所成的二面角的大小． 例4．如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，四边形A1ABB1是菱形，四边形BCC1B1是矩形，AB⊥BC，CB＝3，AB＝4，∠A1AB＝60°. ⑴ 求证：平面CA1B⊥平面A1ABB1； ⑵ 求直线A1C与平面BCC1B1所成角的正切值； (3) 求点C1到平面A1CB的距离． 变式训练4：如果在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是∠DAB＝60°，且边长为a的菱形，侧面PAD为正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD． ⑴ 若G为AD边的中点，求证BG⊥平面PAD； ⑵ 求证AD⊥PB； ⑶ 求二面角A－BC－P的大小； ⑷ 若E为BC边的中点，能否在棱PC上找到一点F，使平面DEF⊥平面ABCD，并证明你的结论． 在证明两平面垂直时，一般方法是从现有的直线中寻找平面的垂线；若没有这样的直线，则可通过作辅助线来解决，而作辅助线则应有理论根据并且要有利于证明，不能随意添加，在有平面垂直时，一般要用性质定理，在一个平面内作交线的垂线，使之转化为线面垂直，然后再转化为线线垂直．“线线垂直”、“线面垂直”、“面面垂直”间的转化是解决这类问题的关键． 第8课时 空间的角 1．两异面直线所成的角：直线a、b是异面直线，经过空间一点O分别引直线a a，b b，把直线a和b所成的 或 叫做两条异面直线a、b所成的角，其范围是 ． 2．直线和平面所成的角：平面的一条斜线和它在平面上的 所成的 角，叫做这条斜线和平面所成的角． 规定： ① 一条直线垂直于平面，我们说它们所成的角是 角；② 一条直线与平面平行或在平面内，我们说它们所成的角是 角． 其范围是 ． 公式：cosθ＝cosθ1cosθ2，其中，θ1是 ，θ2是 ，θ是 ． 3．二面角：从一条直线出发的 所组成的图形叫做二面角． 4．二面角的平面角：以二面角的棱上 一点为端点，在两个面内分别作 棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角，其范围是 ． 例1. 如图，已知矩形ABCD所在平面外一点P，PA⊥平面ABCD，E、F分别是AB、PC的中点． （1）求EF与平面PAD所成角的大小； （2）求EF与CD所成角的大小； （3）若∠PDA＝45°，求：二面角F—AB—D的大小． ． 变式训练1：如图，ABCD—A1B1C1D1是正四棱柱，若二面角C1 —BD—C的大小为60°，求异面直线BC1与AC所成 的角的大小． 例2. 在等腰