思想政治·人教版·必修三·文化生活·教与学目标分解与测评.doc

高中政治学习目标与测评（必修三第一单元） 1-1-1体味文化 课 框 目标要求：观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。 ◆通过资料演示不同的文化生活，展现文化在精神生活中的印记和价值。 ◆介绍“文化”在实际运用中的多义性，使学生加深对教材中所说的“文化”内涵的了解。 了 解 理 解 应 用 巩固 第一课：文化与社会 第一框：体味文化 能够说出文化的基本内涵。 √ 2 能够理解文化是人类社会特有的现象。 √ 1 能够说出文化的形式与人们的文化活动。 能够理解并运用文化对社会发展产生深刻的影响。 一、学习目标 二、目标解读 （一）阅读指导 1．文化“万花筒” （1）文化现象无时不在，无处不在。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的________文化、_____________文化，还有转瞬间已不再新奇的____________ 文化等。 （2）不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的___________。如_____________ 文化、_____________ 文化、__________ 文化。人人都有自己的______________ 。 2．文化是什么 （1）文化是相对于______________ 、__________而言的人类全部_____________