战 坚韧品格 教学设计.docVIP

坚韧造就成功 ——坚韧品格课教学设计 教学目标： 　　１．了解一些有关坚韧的小故事，感悟故事中所蕴含的精神和品质。 　　２．让学生认识到坚韧的重要性，引导学生养成坚韧的品格。 教学重难点： 引导学生养成坚韧的品格。 教学过程： 一、激情导入： 　　　同学们，今天我们来学习一种新的品格：坚韧。无数的前辈已经用他们的事迹给了我们榜样。18个奥运冠军得主、罕见的游泳奇才菲尔普斯长年坚持刻苦训练，七年里只有五天没有下过泳池，这是坚韧；长征途中红军战士们爬雪山、过草地，饥寒交迫，靠着草根树皮，竟走完二万五千里，这也是坚韧；地震后被埋进废墟里的人们，忍受着黑暗和恐惧的折磨，忍受着剧痛，依然执着乐观，支撑着最后重见天日，这还是坚韧。那么，坚韧是什么?谁来谈谈？ 　　　（学生谈） 二、故事明理： 　 出示：坚韧是指以坚韧不拔的毅力、顽强不屈的精神，勇往直前地克服一切，在困难面前毫不动摇，坚持不懈地去实现既定目标。 　　坚韧的人善于抵制各种干扰，不达目的誓不罢休。 　　下面请苏春旭为我们演讲他带来的坚韧小故事《信念让人坚韧》，边听边思考屏幕上出示的问题。（出示：1.如果你是松下幸之助，你会怎么做？2.听完这个故事，你有什么体会？） 　　　　信念让人坚韧　　 在现实生活中，谁都想一次成功，但在大多数情况下并不能如此，因此，我们应有不怕失败的韧性准备。