江苏省江阴市成化高级中学高中化学教案 必修一：铝合金.docVIP

铝的性质 【教学要求】（包括学习目标） 1、 通过实验探究，理解铝的重要性质，如与酸、碱反应，钝化现象等。 2、 例举铝合金的应用，进一步认识化学与生活的关系。 3、通过实验，了解铝与其它金属的性质差异。 4、对铝热反应进行拓展，了解用其它金属氧化物如Cr2O3、MnO2等代替氧化铁。铁也可以发生铝热反应，并可用以冶炼铬、锰等金属。 5、了解铝及其重要化合物之间的转化关系。 【重点、难点】 重点：铝的化学性质。 难点：铝与强碱溶液的反应。 【导入新课】 1、现实生活中常用的金属容器中一般都是什么材料的？ 2、铝容器和铁容器那种容易生锈？ 1.金属的用途 略； 2.根据生活经验给出铁容器容易生锈。 在金属活动顺序表中，铝比铁活泼，但铝却不像铁那样容易被空气腐蚀，这又是为什么呢？难道铝不能被空气中的氧气氧化？ 你们能不能设计一个课堂上的简单实验，来确定一下铝有没被氧气氧化呢？ 铝的性质 可用砂纸打磨铝条表面，观察打磨前后铝条表面颜色是否变化？ 评价：此方法不错，简单易行。我们也可以利用课本上所用的方法：取一段铝片，让学生观察表面的颜色，将铝片部分浸4 mol·L-1氢氧化钠溶液中，静置一段时间后取出，观察颜色变化。 为什么打磨前后的颜色会发生变化呢？ 交