江苏省江阴市成化高级中学高中化学教案 必修二：不同类型的晶体.docVIP

第三课时：不同类型的晶体 【三维目标】 知识与技能目标：以不同类型的晶体为例，认识物质的多样性与微观结构有关系；认识不同的物质可以形成不同的晶体，不同类型的晶体的结构、构成微粒、物质性质不尽相同各有特点；认识原子晶体、离子晶体、分子晶体的结构与物理性质。 过程与方法目标： 情感态度与价值观目标：理解“物质的结构决定性质，性质体现结构”这一观点。培养学生自觉的在事物的实质和现象之间建立联系，训练透过现象看本质的思维方式，培养高品质的思维能力。 【教学重点】晶体的结构、构成微粒与物理性质。 【教学难点】晶体的结构。 【展示】日常生活中的常见晶体。 【过渡】晶体是什么？如何定义？ 【板书】具有规则的几何外形的固体物质，称为晶体。 【讲评】 ①物质有三态：固态、液态、气态，其中固体又分为晶体和非晶体； ②绝大多数固体为晶体，极少数为非晶体，如：玻璃、石蜡、沥青、松香等。 ③晶体一般有固定的熔沸点，而非晶体则没有。 【思考】晶体为什么有规则的几何外形？ （教材P22：用x射线研究发现，在晶体内部，构成晶体的微粒在空间呈现有规则的重复排列，所以，晶体规则的几何外形是其内部构成微粒有规则排列的结果。） 【过渡】构成晶体的微粒可以是离子、分子、原子等，所以晶体又分为离子晶体、分子晶体、原子晶体以及金属晶体等。 【展示】离子晶体中的NaCl晶体和微观结构；分子晶体中的干冰和微观结构；原子晶体中的金