江苏省江阴市成化高级中学高中化学教案 选修三：专题一 揭示物质结构的奥秘 1.docVIP

教学 课题 专题 专题1揭示物质结构的奥秘 单元 第一单元揭示物质结构的奥秘 节题 人类探索物质结构的历史 教学目标 知识与技能 1.了解人类探索物质结构的历史；2.了解研究物质结构的意义； 过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。 情感态度 与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣； 教学难点 了解人类探索物质结构的历史 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 1.大千世界中的物质是由什么构成的？2.如何才能获得具有优异性能的新物质？ 一、人类探索物质结构的历史 教材P(2～3)——人类探索物质结构的历史； 3.是谁最早提出科学的原子概念？人们通常称的原子之父又是谁？4.原子学说的基本要点是什么？它能否解释“1体积的氯气和1体积的氢气生成2体积的氯化氢”？试分析原子学说缺陷所在。5.是谁最早提出了分子的概念？原子分子论的基本要点是什么？基本要点是什么？6.俄国化学家________________总结出元素周期律：元素的性质随着______的变化而呈现周期性变的化。他排出的第一张元素周期表包含_____种元素。元素周期律从理论上指导了化学元素的发现和应用。7.19世纪中叶以后，对有机物认识有何进展？8.物理学上的那